一般社団法人英語４技能・探究学習推進協会（東京都・新宿区　辻村 直也 代表理事　以下：ESIBLA）は2019年1月27日に東京都千代田区の星陵会館で行われる第１回Change Maker Awardsに出場する全国20チームの発表テーマを決定したことを発表した。同時に、当日の観覧（無料）も募集している。

Change Maker Awards（https://esibla.or.jp/change-maker-awards/）は、英語4技能×探究学習による全国規模のプレゼンテーションコンテストだ。英語４技能と探究学習にスポットを当て、これからの世の中を先頭切って導いていく生徒を応援・輩出することを目的に2019年1月27日に初開催する。

総合評価はプレゼンテーションの内容が80％、英語力は20％を占める割合となっている。内容に点数の比重を置いているため、生徒が良質な知的好奇心を発揮し、学校内外で取り組んでいることのアウトプットや学びを自己表現する機会となる。金賞・銀賞・銅賞を受賞した生徒を対象に、金賞は一人あたり50万円分、銀賞は一人あたり30万円分、銅賞は一人あたり20万円分の海外経験プログラムを提供する。さらにJTB社よりアジア太平洋地域における中高生対象の科学・社会課題をテーマに発表と議論を行う課題研究コンテスト－Global Link Singapore－に特別招待されるGlobal Link賞の提供もあり、20チームの中から7チームが賞を受賞することとなる。このようにして未来のChange Makerの可能性を広げることに焦点を当て、応援・輩出していくことを目指す。

　第１回Change Maker Awardsは、全国から99校・102チームの参加があり、その中から選ばれた20チームが下記のテーマについて発表します。当日の観覧（https://peatix.com/event/578351）は無料。

・東京都 郁文館グローバル高等学校
　“脳科学の研究を通じ発達障害者に対する機会の不平等性を失くす”
・千葉県 市川高等学校
　“誇れ”
・東京都 お茶の水女子大学附属高等学校
　“感染症と私たちの意識”
・大阪府 追手門学院高等学校
　“フードホームワーク”
・秋田県 鹿角市立花輪第二中学校
　“私達自身がチェンジメーカーである ”
・兵庫県 関西国際学園
　“私の夢、私の未来。”
・大阪府 クラーク記念国際高等学校　大阪梅田キャンパス
　“SILVER ENGLISH PROJECT”
・兵庫県 甲南高等学校
　“日本文化とクジラ”
・北海道 札幌静修高等学校
　“積極性を伝える方法”
・静岡県 静岡理工科大学　星陵高等学校
　“社会人って何ですか？ 〜中高生と社会との架け橋に〜”
・東京都 品川区立大崎中学校
　“生き物への私の探究心”
・東京都 品川女子学院
　“家庭内での家事における男女格差”
・宮城県 聖ウルスラ学院英智高等学校
　“努力は人生を変える”
・東京都 玉川学園高等部
　“Can I move someone?  Yes, I can.”
・和歌山県 桐蔭高等学校
　“店頭に並ばなかった和歌山みかん”
・長野県 東京都市大学塩尻高等学校
　“アイルランド音楽が世界を変える？”
・長崎県 長崎南山高等学校
　“プロペラ飛行機の騒音軽減で世界を変える”
・東京都 広尾学園中学校
　“世界のまだ誰も知らない問題へのアプローチ”
・愛知県 ベンジャミン人間性英才学校
　“EARTH CITIZEN DREAM”
・千葉県 麗澤中学・高等学校
　“世界を変える甘ずっぱい方法”

開成教育グループは、新規事業として「学童保育付き英会話スクールIVYKIDS（アイビーキッズ）」茨木スクール（大阪府）を来春開校する。

IVYKIDS（アイビーキッズ）は「英語で学ぶ、英語で過ごす」学童保育付きの英会話スクール。子供とのコミュニケーションはすべて英語。ネイティブ講師によるレッスンとアクティビティで「楽しく」「自然に」英語が身につくような環境をコンセプトとしている。

IVYKIDS（アイビーキッズ）での毎日のレッスンは、ゲームやアートなどの五感を使ったアクティビティで英語の表現を身につけていくものや、算数や理科の実験、海外の文化などを英語で学ぶものなど、子供たちが自分から参加できる多様なプログラムになっている。また「ELA（English Learning Activity）」の時間では、フォニックスでの発音学習に加えて、コミュニケーションに必要な4技能をバランスよく楽しみながら学習する。

 茨木スクールは1月から生徒募集開始、3月がプレオープン、4月から本開校となる。

■IVYKIDS　茨木スクールについて
所在地：〒567-0888 大阪府茨木市駅前4-2-32
スクール体験会・説明会：1/19(土)・1/26(土) 10:00～/13：00～（予約制）
3月4日（月）プレオープン
http://www.aplis-net.co.jp/ivykids/index.html

株式会社タマイインベストメントエデュケーションズ(京都市・中京区　玉井 満代 代表取締役)は、学習プログラム『玉井式 図形の極(きわみ)(R)』の導入教場数が2018年11月末現在で800教場を突破したことを発表した。

2年前の2016年4月には400教場だったのに比べ、現在では2倍の導入数となる。これまで進出していなかった地域での新規導導入のほか、大手学習塾の全教場への導入や、インドやシンガポール、タイ、ベトナムなど諸外国にも積極的に展開している。

インドでは、政府が管轄する有名な小中高一貫校「Kendriya Vidyalaya Sangathan」に、2017年から玉井式の教材(図形の極・Eeそろばん)が導入された。インド全土で第3位の規模を誇る名門私立学校「DPSラーンチー」でも導入され、私立学校への導入も次々と始まっている。

『玉井式 図形の極(R)』は、図形問題に完全に特化したICT学習教材。

小学生無学年教材で、学年・年齢に関係なく、一人ひとりの理解度に合わせて学習を進められる進級式となっている。立体をアニメーションで見ることで図形のなりたちを視覚的に学び、「イメージする力」を高める。黒板やテキストを使った説明では理解しにくい立体図形・回転体・展開図だからこそ、映像による解説で子どもたちの理解を深めていく『玉井式 図形の極(R)』は、無理なく図形を得意分野に変えていくことができる。

インド、オーストラリア、シンガポール、ベトナム、ブラジルなど玉井式を学ぶ世界中の子どもたちが参加するテスト結果は、受験期間終了後すぐ、得点順に50位まで国と名前とともに発表される。

公益財団法人日本数学検定協会(東京都・台東区　清水 静海 理事長)が実施する実用数学技能検定(数学検定)準2級および3級が、文部科学省の「高校生のための学びの基礎診断」の測定ツールとして、2018年12月26日(水)に認定の報せを受けた。また、当協会が2018年9月にリリースしたWeb上の診断ツール「数検スコア診断」の「数学I・数学A」も同じく認定された。

「数検スコア診断」はWeb上で診断できる学校・団体向けの測定ツール

「数検スコア診断」は、生徒1人ひとりの数学科目の学習到達度を診断するWeb上の分析診断ツールだ。高等学校・中高一貫教育校・高等専門学校などの教育機関における指導者が、数学指導の質を高め、生徒の学習意欲を向上させる目的で利用できるように開発し、2018年9月にリリースした。なお、生徒には診断結果(個人評価)、指導者には診断結果(全体評価)をWEB上で提供する。