勤務環境、保護者、生徒、上司、大学生講師…。週休２日・福利厚生の充実が当たり前の世の中で、まだまだ決して労働環境が整っているとは言いがたい教育業界。
たしかに愚痴はたくさんあるけれど、でもやっぱりやめられない。
結局、子供が好きで、教えることが好きで、この仕事が好きだから。

『こんなん覚えて何になるん？』
『勉強なんかして何の得があるん？』
『だいたい何でこんなに勉強せなアカンの？』

全国の学習塾で毎日生徒や若い先生や保護者と格闘しているみなさん、お元気でしょうか？こんにちは、ぱぴぃです。

さて、勉強をしている生徒なら必ず一度は感じる疑問があります。それは『勉強の目的』

この目的を生徒に正しく伝えられますか？いや、正しくなくてもよいのですが、胸を張って言い切れていますか？　

……大学進学のため？就職のため？お金？幸せ？

大学行かなかったら不幸ですか？お金がないと不幸ですか？だいたい勉強とお金はどうつながるのですか？

大人は「何で勉強せなアカンの？」の疑問にしばしば、『将来のため』という曖昧な言葉で終らせます。それでも悩む場合は『いいからヤレ！』と突き放してしまいます。

これでは絶対に勉強してくれません。実は『勉強の目的や効果』にはいろいろあり、あるセミナーで以下のような答えを知りました。(以下は僕が勝手に要約したものですので多少誤差があるかもしれません)

『幸せ』ってどんな状態ですか？
答：そりゃ、心身ともに健康で、生活にゆとりがあって、お金があって、自分のしたい仕事について、愛する家族に囲まれて、友人に恵まれて、周囲の人に愛されて……

上の『幸せな状態』には『勉強ができる』とか『いい大学に行く』という言葉は入っていません。しかし、実はやっぱり勉強するのは『幸せ』になるためです。そのわけは…

人には存続(衣食住)の欲求、自己実現の欲求以上に、他者貢献の欲求があります。これは人が周囲との関係を保ちながら社会の中で生活する限り、必ずあります。

人に貢献する人は、必ず人に喜ばれます。そして感謝されます。感謝される人には必ずいろいろなプラスが返ってきます。

人を喜ばせるには、他の人にはない『知識』や『知識の活用（＝知恵）』が必要です。これらは何も特殊な知識という意味ではありません。例えば自分が何かを伝えたい、相手の話を理解してあげたいときには語彙力や理解力が必要です。要はこれらの知識を身に付けるために勉強するのだと、私は思っています。

この答えを初めて聞いたとき、なんて素晴らしいんだと思いました。当然嬉しくて、次の日以来、いろいろなところで語ります。
………しかし、付け刃のためか、なかなか全生徒には伝わりません。それはきっと、「自分がなりたい」将来像がまだ見えていない、「人を喜ばせる＝自分が幸せな気分になれる」という図式がイメージできない場合があるからだと思うのです。

ですから僕がかつて思っていたことを付け足します。

知識があればいろいろ分析したり、あらかじめ予測した上でいろいろな方法を発想することもできる。逆に知識がなければだまされたり、知らないために損をすることにもなる。だから自分が活きるために知識は必要だと。

「でも、日本にいたら英語は使わないし、数学だって計算だけでいいやん」

その通り。だけど数学を勉強すると頭の回転が上がるし、英語を学ぶことで異文化を知ることもできる。国語を学ぶと思考力が上がり、理科は想像力、社会は分析力が培われたりします。（もちろん他の力もつきますが、これらは一例ですのであしからず。）

まあいろいろ言います。それでも聞かない生徒は、要は「目の前の、勉強しなければならない状況から逃げられる理由」がほしいだけの場合もあります

「勉強なんて意味ないし！」
→「勉強したくないけれど、したくないというと怒られるから、しないのが正しいという理由を言っただけ」

こんな生徒にはとりあえず「いいからヤレ！」と強く言ってしまいます。

ちなみに僕の父親がよく言っていた名言を最後に。

宝石や高級車は盗まれたら終わりだけれど、頭に入った得た知識は絶対に盗まれない。だから勉強することが一番確実な財産を持つ方法やで。