Category: Feature

私塾界リーダーズフォーラム ONLINE 2021 秋 DAY2 10月29日(金)「日本の教育改革とやる気スイッチグループの取り組み」

私塾界リーダーズフォーラム2021 秋 ONLINE 

 2021年10月28日(木)・29日(金)午前11時より「私塾界リーダーズフォーラム2021 ONLINE 秋」を開催します。単なる「営業のセミナー」に留まらず、「本当に知識を得られるセミナー」をご提供し、私塾界の会員の皆様により良い情報とサービスを提供するという社是のために、複数日での配信となりました。
 配信日程として、10月28日(木)午前11時より午後14時、10月29日(金)午前11時より午後14時の二日間の開催となります。

DAY1 10月28日(木)

1. 塾のDX戦略

所属登壇者名
セイコーエプソンDX戦略推進部 原 基彰 氏
idea spot竹山 隼矢 代表
英俊社金子 直純 氏

2. 人生100年時代の学びを考える

所属登壇者名
KEC教育グループ木村 剛 代表
社会情報大学院大学川山 竜二 教授
東京都立大学宮本 弘曉 教授

3. 地域密着塾が進化するICTの使いどころ

所属登壇者名
Global Assist井関 大介 代表
SRJ堀川 直人 代表
モノグサ竹内 孝太朗 代表

DAY2 10月29日(金)

1.日本の教育改革とやる気スイッチグループの取り組み

所属登壇者名
やる気スイッチグループ高橋 直司 代表
『月刊私塾界』編集長 山田 未知之

2. 教育DXがもたらす未来の教室とは

所属登壇者名
リクルート 教育・学習事業山口 文洋 執行役員
武蔵野大学中学校・高等学校日野田 直彦 学園長
早稲田アカデミー伊藤 誠 専務執行役員
NTTコミュニケーションズ まなびポケット プロダクトオーナー デジタル庁稲田 友 氏
『月刊私塾界』編集長 山田 未知之

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    セミナー受講には、事前のお申し込みが必要です。

    注:お申し込みの他に事前にzoomへのご登録が必要です。

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    開催日時

    2021年10月28日(木)11:00〜14:00(予定)

    2021年10月29日(金)11:00〜14:00(予定)

    【申込締切】10月27日(水)まで

    こちらからお申し込みいただき、メールに記載されているURLをクリックください。

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    例:株式会社私塾界
    貴塾(校・園)名

    例:私塾界塾
    役職名

    例:編集長
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    例:私塾界太郎
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    例:info@shijyukukai.co.jp(半角)
    会員区分(必須)
    正会員準会員一般その他

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    私塾界リーダーズフォーラム ONLINE 2021 秋 DAY1 10月28日(木)「地域密着塾が進化するICTの使いどころ」

    私塾界リーダーズフォーラム2021 秋 ONLINE 

     2021年10月28日(木)・29日(金)午前11時より「私塾界リーダーズフォーラム2021 ONLINE 秋」を開催します。単なる「営業のセミナー」に留まらず、「本当に知識を得られるセミナー」をご提供し、私塾界の会員の皆様により良い情報とサービスを提供するという社是のために、複数日での配信となりました。
     配信日程として、10月28日(木)午前11時より午後14時、10月29日(金)午前11時より午後14時の二日間の開催となります。

    DAY1 10月28日(木)

    1. 塾のDX戦略

    所属登壇者名
    セイコーエプソンDX戦略推進部 原 基彰 氏
    idea spot竹山 隼矢 代表
    英俊社金子 直純 氏

    2. 人生100年時代の学びを考える

    所属登壇者名
    KEC近畿教育学院木村 剛 代表
    社会情報大学院大学川山 竜二 教授
    東京都立大学宮本 弘曉 教授

    3. 地域密着塾が進化するICTの使いどころ

    所属登壇者名
    Global Assist井関 大介 代表
    SRJ堀川 直人 代表
    モノグサ竹内 孝太朗 代表

    DAY2 10月29日(金)

    1. 幼児教育と英語学童で変わる塾経営

    所属登壇者名
    やる気スイッチグループ高橋 直司 代表
    『月刊私塾界』編集長 山田 未知之

    2. 教育DXがもたらす未来の教室とは

    所属登壇者名
    リクルート 教育・学習事業山口 文洋 執行役員
    武蔵野大学中学校・高等学校日野田 直彦 学園長
    早稲田アカデミー伊藤 誠 専務執行役員
    NTTコミュニケーションズ まなびポケット プロダクトオーナー デジタル庁稲田 友 氏
    『月刊私塾界』編集長 山田 未知之

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      開催日時

      2021年10月28日(木)11:00〜14:00(予定)

      2021年10月29日(金)11:00〜14:00(予定)

      【申込締切】10月27日(水)まで

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      例:株式会社私塾界
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      例:私塾界塾
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      私塾界リーダーズフォーラム ONLINE 2021 秋 DAY1 10月28日(木)「人生100年時代の学びを考える」

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       2021年10月28日(木)・29日(金)午前11時より「私塾界リーダーズフォーラム2021 ONLINE 秋」を開催します。単なる「営業のセミナー」に留まらず、「本当に知識を得られるセミナー」をご提供し、私塾界の会員の皆様により良い情報とサービスを提供するという社是のために、複数日での配信となりました。
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      DAY1 10月28日(木)

      1. 塾のDX戦略

      所属登壇者名
      セイコーエプソンDX戦略推進部 原 基彰 氏
      idea spot竹山 隼矢 代表
      英俊社金子 直純 氏

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      3. 地域密着塾が進化するICTの使いどころ

      所属登壇者名
      Global Assist井関 大介 代表
      SRJ堀川 直人 代表
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      DAY2 10月29日(金)

      1.日本の教育改革とやる気スイッチグループの取り組み

      所属登壇者名
      やる気スイッチグループ高橋 直司 代表
      『月刊私塾界』編集長 山田 未知之

      2. 教育DXがもたらす未来の教室とは

      所属登壇者名
      リクルート 教育・学習事業山口 文洋 執行役員
      武蔵野大学中学校・高等学校日野田 直彦 学園長
      早稲田アカデミー伊藤 誠 専務執行役員
      NTTコミュニケーションズ まなびポケット プロダクトオーナー デジタル庁稲田 友 氏
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        2021年10月28日(木)11:00〜14:00(予定)

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        1. 塾のDX戦略

        所属登壇者名
        セイコーエプソンDX戦略推進部 原 基彰 氏
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        英俊社金子 直純 氏

        2. 人生100年時代の学びを考える

        所属登壇者名
        KEC近畿教育学院木村 剛 代表
        社会情報大学院大学川山 竜二 教授
        東京都立大学宮本 弘曉 教授

        3. 地域密着塾が進化するICTの使いどころ

        所属登壇者名
        Global Assist井関 大介 代表
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        2. 人生100年時代の学びを考える

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        KEC近畿教育学院木村 剛 代表
        社会情報大学院大学川山 竜二 教授
        東京都立大学宮本 弘曉 教授

        3. 地域密着塾が進化するICTの使いどころ

        所属登壇者名
        Global Assist井関 大介 代表
        SRJ堀川 直人 代表
        モノグサ竹内 孝太朗 代表

        DAY2 10月29日(金)

        1. 幼児教育と英語学童で変わる塾経営

        所属登壇者名
        やる気スイッチグループ高橋 直司 代表
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        2. 教育DXがもたらす未来の教室とは

        所属登壇者名
        リクルート 教育・学習事業山口 文洋 執行役員
        武蔵野大学中学校・高等学校日野田 直彦 学園長
        早稲田アカデミー伊藤 誠 専務執行役員
        NTTコミュニケーションズ まなびポケット プロダクトオーナー デジタル庁稲田 友 氏
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          開催日時

          2021年10月28日(木)11:00〜14:00(予定)

          2021年10月29日(金)11:00〜14:00(予定)

          【申込締切】10月27日(水)まで

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          例:株式会社私塾界
          貴塾(校・園)名

          例:私塾界塾
          役職名

          例:編集長
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          月刊私塾界2021年10月号(通巻486号)

          巻頭言

           住宅街を歩いていると、どこからか漂ってくる金木犀の芳香に包まれる。春の沈丁花同様香りが季節の移ろいを感じさせてくれる。

          「人新世(ひとしんせい)」という概念をご存知だろうか。オランダの科学者、パウル・クルッツェンが21世紀に入ってから提唱した地質学の新しい時代区分だ。

           歴史的には白亜紀、ジュラ紀といった地層時代があり、現在は258万年前に始まった新生代第四紀の完新世が1万年ほど続いているとされてきた。しかし、地球環境は一変した。ビルが乱立し道路や農地、ダムやゴミ捨て場など手つかずの自然は存在しなくなっている。大気には二酸化炭素、海にはマイクロプラスチックだ。

           つまり、地球の表面全体を資本主義が作り出したものが覆うようになっているのだ。これはもはや今までの地層とは違い人類が生み出した地層になっている。

           そこでクルッツェンは完新世が終わりを告げて人新世という時代に突入したのではないかと提案したが、その背景には、資本主義が地球にダメージを与えているかという環境危機への鋭い問題意識がある。

           この危機は現在の資本主義そのものが根源的な原因であり、浪費的な生活や無限の経済成長を目指すサイクルにブレーキがかからなければ、環境問題には歯止めがかからない(日経ビジネスオンライン2021・7・19号参照)。

           このような歴史的転換点に我々は立っている。

           学習塾業界はどのような役割を果たすことができるのだろうか。

          (如己 一)

          目次

          • 6 CatchUp1 アルカディア数学教室『あすがく』が自塾の強みに
          • 8 CatchUp2 株式会社Global Assist 個別指導の新たな可能性を広げるベスト個別学院
          • 10 CatchUp3 株式会社全教研 1対1だから英語を話せる時間が長い
          • 12 CatchUp4 株式会社シェアードウェイ 老舗塾の東進衛星事業部をSOUEIグループが率いる
          • 18 HOT TOPICS 
          • 24 挑む私学 金沢学院大学附属中学校 金沢の地に名門の私立中高一貫校を
          • 27 目次・巻頭言
          • 28 NEWS ARCHIVES
          • 56 千里の道も一歩から ~編集長備忘録~
          • 58 【特集】 教育ICT考2021 A/W
          • 64 【特集②】 私塾界40年史〈後編〉  ─ 1995~2021 ─
          • 86 TOP LEADER Interview  困難を素早く受け止めて対応する経営力が大事。 株式会社学究社
          • 96 教育サービス業界 企業研究(107) 株式会社ベンド
          • 99 日本教育ペンクラブ・リレー寄稿(332)
          • 100 疾風の如く(147) 地域教育工房(千葉県) 塾長 関田 英介 さん
          • 102 For Whom the 塾 Tolls(5)
          • 104 新米塾長のための「学習塾経営基礎講座」(101)
          • 106 白書界隈徘徊話(79) 西村克之
          • 108 自ら動き出すチームにする方法(85) 中谷彰宏
          • 110 塾の家計簿(53)
          • 112 新米塾長のための「部下とサシで行きたいごはん屋さん」(99)
          • 113 芸術見聞録(99)
          • 114 わが子、就学中(7)
          • 115 塾長の机
          • 116 為田裕行の「教育ICT行」(79)
          • 117 10¹⁵ PETA(7)
          • 118 1981(31)
          • 119 Opinion from School(28)
          • 120 林明夫の「歩きながら考える」(194)
          • 122 塾ソムリエの講師研修指南 西村則康(名門指導会代表 塾ソムリエ)(39)
          • 124 私塾界インサイト(43)
          • 128 未之知也(100)
          • 130 咲かせよ桜(80) 小林哲夫
          • 134 論点2021(10) 学校の公設民営とは
          • 138 編集後記
          • 140 Book Review
          • 142 塾長のためのガジェット講座

          月刊私塾界2021年9月号(通巻485号)

          巻頭言

           菅内閣の複数の閣僚から、学習塾で新型コロナウイルス感染症のクラスター発生について言及があった。

           また、有識者からはより強い外出自粛要請のメッセージとして、学校閉鎖の提案がある。

           新型コロナ禍は、デルタ株への置換え、その感染力の強さ、医療提供体制の逼迫、ワクチン供給の遅延等々多くの課題、不確定要素が存在する。

           そのような中、各事業者は日々アップデートされる情報を収集し、慎重に取捨選択しながら様々な事態を想定し、その対策を準備する必要がある。非常に難しい対応を迫られている。学習塾も、だ。

           昨年3月、4月のことを思い起こして欲しい。

           緊急事態宣言発出に際し、営業自粛を要請する業種に、学習塾は最後まで入っていた。

           諸外国で実施されているようなロックダウン導入は日本ではできないが、現在、多くの人々がかなり強い自粛要請を受け入れる精神状態となっているようだ。

           学校閉鎖を提案する方もいるくらいだから、いつ学習塾の営業自粛要請が出てもおかしくない。営業休止とはならなくとも、営業時間短縮要請はあるやも知れぬ。

           このような極端な事態も想定し、対策を練らなければならない。しかもコロナ禍は短期間に収束しそうにない。

           自塾の感染対策も重要である。除菌、換気、ソーシャル・ディスタンス等々。万全な感染症対策を講じ、教育提供機会を確保していただきたい。

          (如己 一)

          目次

          • 6 CatchUp1 株式会社向学舎グループ 中学NETを速習することで継続率が向上
          • 8 CatchUp2 株式会社市進ホールディングス 人を大切にする風土が市進グループの躍進を支える
          • 10 CatchUp3 株式会社城南進学研究社+Inspire High 魅力的な大人が10代をインスパイアするワークショップ
          • 12 CatchUp4 ワールドスキャンプロジェクト SDGs × VR × ドローンプレゼン力や課題解決力にもつながる画期的プログラム
          • 14 CatchUp5 AnyDayStudy進学個別『1中学校専門教室』、『学びホーダイ』など、地域に根ざした特色ある学びを提供エニィデイスタディ進学個別
          • 18 挑む大学 情報経営イノベーション専門職大学【iU】双全員インターン全員起業画期的な学びで未来を創る
          • 24 挑む私学 神戸山手女子中学校高等学校敏腕校長による抜本的な改革で名門復活を目指す
          • 27 目次・巻頭言
          • 28 NEWS ARCHIVES
          • 54 千里の道も一歩から ~編集長備忘録~
          • 55 【特集①】株式公開企業塾 2022年2・3月期第1四半期(1Q)決算を読む
          • 64 【特集②】私塾界40年史〈後編〉─ 1995~2021 ─
          • 98 TOP LEADER Interview〝社会で活躍できる人づくり〟中高大の10年一貫教育を目指す。株式会社ウィザス
          • 106 HOT TOPICSウイングネットオンライン学習会「合格する塾 ~2021年度下半期の学習戦略研究~」を開催
          • 112 教育サービス業界 企業研究(106) 株式会社ジー・パートナーズ
          • 115 日本教育ペンクラブ・リレー寄稿(331)
          • 116 疾風の如く(146) 出口塾(京都府)塾長 出口 亮 さん
          • 118 For Whom the 塾 Tolls(4)
          • 120 新米塾長のための「学習塾経営基礎講座」(100)
          • 122 白書界隈徘徊話(78) 西村克之
          • 124 自ら動き出すチームにする方法(84) 中谷彰宏
          • 126 塾の家計簿(52)
          • 128 新米塾長のための「部下とサシで行きたいごはん屋さん」(98)
          • 129 芸術見聞録(98)
          • 130 わが子、就学中(6)
          • 131 塾長の机
          • 132 為田裕行の「教育ICT行」(78)
          • 133 10¹⁵ PETA(6)
          • 134 1981(30)
          • 135 Opinion from School(27)
          • 136 林明夫の「歩きながら考える」(193)
          • 138 新・授業改革を目指して(122) 石川幸夫
          • 140 私塾界インサイト(42)
          • 144 未之知也(99)
          • 146 咲かせよ桜(79) 小林哲夫
          • 150 論点2021(9) 実務家教員について
          • 154 編集後記
          • 156 Book Review
          • 158 塾長のためのガジェット講座

          月刊私塾界2021年8月号(通巻484号)

          巻頭言

          新型コロナウイルスに対する漠然とした不安。それに加えて変異株への恐怖や、緊急事態宣言の延長などがあり、慢性的なストレスが溜まっている方も多い。

           このような時期、心身のバランスを取ることが何よりも大切だ。

           しかし、猛暑の中、気分を安定させることは難しい。そのようなとき、「1/fゆらぎ」を生活に取り入れてはどうだろうか。

           1/fゆらぎ(エフぶんのいちゆらぎ)とは、パワー(スペクトル密度)が周波数fに反比例するゆらぎのこと。(出典:Wikipedia)

           1/fゆらぎは、規則性と突発性、予測性と逸脱性が適度に組み合わさったゆらぎで、居心地のよい空間と情報を与え、人の心を落ち着かせるといわれる。

           ロウソクの炎の揺れや、自然界における川の流れる音、波の音、雨音、木の葉が風に揺れるさま……。規則的に感じるものでも、よく見たり、聞いたり、触れたりすると、ほんの少しずれているのだ。これが1/fゆらぎなのである。

           大量生産や工業規格などによって作られる人工物は、いかにゆらぎ(規格外)をなくすかに努めている。そして、その中で我々は日常生活を送っている。

           だからどうしても1/fゆらぎから遠ざかってしまう。

           それ故、意識的にそれを取り入れたい。

           何故心を落ち着かせるかというと、人間の心拍リズムや脳波には1/fゆらぎがあるからだ。 そうやって心を安定させ、夏期講習で頑張る生徒たちに応えていただきたい。

          (如己 一)

          目次

          • 14 CatchUp1 株式会社FCEエデュケーション 英語でプログラミングを学ぶ「ワンダーコード」
          • 18 挑む大学 福岡工業大学 双方向の学びと手厚い就職支援体制で、学生の未来を切り拓く
          • 24 挑む私学 奈良学園登美ヶ丘中学校・高等学校 体験と探究を軸に、子どもの伸び率日本一を目指す
          • 27 目次・巻頭言
          • 28 NEWS ARCHIVES
          • 54 千里の道も一歩から ~編集長備忘録~
          • 55 【特集】 創刊40周年記念 寄稿メッセージ
          • 68  創刊40周年記念 Special Interview  株式会社ナガセ    本誌編集長 永瀬昭幸社長 × 山田 未知之  教育の可能性は無限にある 教育を通じて社会・世界に貢献していきたい
          • 80 CatchUp2 株式会社アイトップ 生徒指導に専念することで自ずと結果はついてくる
          • 82 CatchUp3 株式会社ケーイーシー 圧倒的な集客を実現するプログラミング 教育コンテンツ「プロクラ」
          • 84 CatchUp4 株式会社やる気スイッチグループ ネイティブ講師による集団授業で英語を楽しく
          • 86 CatchUp5 株式会社早稲田アカデミー 早稲田アカデミーが進めるDX
          • 90 HOT TOPICS① NEA主催 2021前期シリーズ学習会 『教えて大学入試情報×2021年春入試』 小・中学生に必要なこれからの大学入試情報を分析
          • 92 HOT TOPICS② NEA主催 2021前期 シリーズ学習会 第2回英語シンポジウム「英語教育はどこへ向かおうとしているのか!?」
          • 94 HOT TOPICS③ SRJの今期のテーマは「価値共創」 新しいプログラムを続々と提供
          • 96 教育サービス業界 企業研究(105) 株式会社SmartEd
          • 99 日本教育ペンクラブ・リレー寄稿(330)
          • 100 疾風の如く(145) 個別指導K&S(岐阜県) 塾長 各務 宗一朗 さん
          • 102 For Whom the 塾 Tolls(3)
          • 104 新米塾長のための「学習塾経営基礎講座」(99)
          • 106 白書界隈徘徊話(77) 西村克之
          • 108 自ら動き出すチームにする方法(83) 中谷彰宏
          • 110 塾の家計簿(51)
          • 112 新米塾長のための「部下とサシで行きたいごはん屋さん」(97)
          • 113 芸術見聞録(97)
          • 114 わが子、就学中(5)
          • 115 塾長の机
          • 116 為田裕行の「教育ICT行」(77)
          • 117 10¹⁵ PETA(5)
          • 118 1981(29)
          • 119 Opinion from School(26)
          • 120 林明夫の「歩きながら考える」(192)
          • 122 塾ソムリエの講師研修指南 西村則康(名門指導会代表 塾ソムリエ)(38)
          • 124 私塾界インサイト(41)
          • 128 未之知也(98)
          • 130 咲かせよ桜(78) 小林哲夫
          • 134 論点2021(8) 教員免許更新制への批判
          • 138 編集後記
          • 140 Book Review
          • 142 塾長のためのガジェット講座

          月刊私塾界2021年7月号(通巻483号)

          巻頭言

           今や日本の平均賃金は主要7カ国(G7)で最下位だ。

           日本で過去最高だった1997年の実質賃金を100とすると、2019年の日本は90と減少が続いている。海外は米国が118、英国は129など増加傾向にある中、日本だけが減っているのだ。

           19年の平均賃金を、同年の米ドルを基準とした購買力平価を使って国際比較しても、日本の低迷ぶりが際立つ。日本(3万8617ドル)はスイス(6万6567ドル)や米国(6万5836ドル)に大きく差を付けられた。韓国(4万2285ドル)やイタリア(3万9189ドル)よりも低い。

           経団連・中西宏明会長が1月末、「日本の賃金水準がいつの間にか経済協力開発機構(OECD)の中でも相当下位になっている」と語った。

           筆者もまさに「いつの間に」に同感である。

           とはいえ、数年前にオーストラリアを旅した折、このことに気付いていた。旅で食事をすると、どこで何を食べても値段が高いのだ。現地の方に伺うと、毎年の物価上昇の結果とのことだ。賃金も同様に上昇してきたので、あまり問題に感じていないようだった。

           バブル崩壊後、日本のインフレ率は0%前後で推移してきた。賃金の伸び率はそれを下回り続けた。

           当初はデフレにより、相対的に豊かな消費生活が送れると考えられていたが、そのような結果にはならなかった。 ところで、貴塾の授業料はどのように推移してきただろうか。そして、賃金は。

          (如己 一)

          目次

          • 6 CatchUp1 学研CAIスクール マコト和泉校 AICオンラインイングリッシュ
          • 8 CatchUp2 株式会社やる気スイッチグループ やる気スイッチグループのEdTech発信拠点が誕生
          • 10 CatchUp3 株式会社スタディーハッカー 共通テスト突破に必須の英語力をパーソナルトレーニングで養う
          • 12 CatchUp4 一般社団法人 日本語力検定協会 漢字・文法・読解、聞き取り能力まで、幅広く検定する「文字検®」
          • 14 CatchUp5 株式会社ウィザス オンライン英会話の導入でアップした顧客満足度
          • 18 挑む大学 山梨学院大学 公務員就職に強い山梨学院大学が学部改変で進化
          • 24 挑む私学 常翔学園中学校・高等学校 職業 を養い、これからの人材を 成していく
          • 27 目次・巻頭言
          • 28 NEWS ARCHIVES
          • 54 千里の道も一歩から ~編集長備忘録~
          • 55 【特集】 私塾界40年史〈前編〉  ─ 1981~1994 ─
          • 88 HOT TOPICS① 学習塾の労働生産性向上を推進 全国学習塾協会が新たなサービスを展 へ
          • 90 HOT TOPICS② NEA主催 前期 シリーズ学習会 テーマはデジタル社会の 客とコロナ禍
          • 96 教育サービス業界 企業研究(104) 株式会社CyberOwl
          • 99 日本教育ペンクラブ・リレー寄稿(329)
          • 100 疾風の如く(144) 一歩塾(東京都) 代表 大南 和宏 さん
          • 102 For Whom the 塾 Tolls(2)
          • 104 新米塾長のための「学習塾経営基礎講座」(98)
          • 106 白書界隈徘徊話(76) 西村克之
          • 108 自ら動き出すチームにする方法(82) 中谷彰宏
          • 110 塾の家計簿(50)
          • 112 新米塾長のための「部下とサシで行きたいごはん屋さん」(96)
          • 113 芸術見聞録(96)
          • 114 わが子、就学中(4)
          • 115 塾長の机
          • 116 為田裕行の「教育ICT行」(76)
          • 117 10¹⁵ PETA(4)
          • 118 1981(28)
          • 119 Opinion from School(25)
          • 120 林明夫の「歩きながら考える」(191)
          • 122 新・授業改革を目指して(121) 石川幸夫
          • 124 私塾界インサイト(40)
          • 128 未之知也(97)
          • 130 咲かせよ桜(77) 小林哲夫
          • 134 論点2021(7) 総合型選抜について
          • 138 編集後記
          • 140 Book Review
          • 142 塾長のためのガジェット講座

          月刊私塾界2021年6月号(通巻482号)

          巻頭言

           新型コロナウイルス禍により多くの業界で需要が蒸発した。宿泊業界では緊急事態宣言下、売上が対前年度比9割も減少した。そして、宣言解除後も元には戻らない。

           そこで売上を立てるため新たな商品開発に取り組んだ。結婚式や宴会をリモートで行うなどしている。客は自宅に届いた料理を食べながら、リモートで会話を楽しむ。

           これ以外にも様々な業種で新たな商品やサービスを開発し、提供方法にも工夫を加えたりした。そうしてウィズ・コロナ、アフター・コロナに対応しようとしている。

           翻って学習塾業界はどうか。結論から言うと、需要の蒸発はなかった。確かに、学校が長期休業した期間、1カ月、2カ月間休講し、授業料を返金したところはある。しかし、多くの学習塾では急遽ICT対応し、生徒たちの学習機会を確保した。

           学校で対面授業が再開すると、学習塾も元の状態に戻った。リモートの受講も可能としたが、殆どの生徒、保護者は対面での授業を選択した。

           生徒募集時期の3月、4月は募集がままならず、生徒数は前年度割れを起こしたが、それも徐々に解消に向かった。早いところは夏期講習には前年実績を回復した。

           これは大変恵まれた結果だが、残念なことに危機感が小さかったため、新たな商品開発には繋がらなかった。これが後々影響しないかを危惧する。

           コロナ禍により、意識も生活様式も変わった。ウォンツは満たしているが、果たしてニーズに応えているだろか。

          (如己 一)

          目次

          • 6 CatchUp1 株式会社やる気スイッチグループ+ReBBON株式会社  練り上げたシステムでフランチャイジーを成功に導く
          • 8 CatchUp2 個個塾 オンライン英会話「OLECO」で楽しさと成果の両立を
          • 10 CatchUp3 株式会社アップ 科学教室のパイオニアが目指す新たなフェーズ
          • 16 挑む私学 清風中学校・高等学校  世界を視野に国語力を磨く
          • 19 目次・巻頭言
          • 20 NEWS ARCHIVES
          • 46 千里の道も一歩から ~編集長備忘録~
          • 47 【特集①】 塾長の決断
          • 60 【特集②】 株式公開企業塾2021年 2・3月期決算を読む
          • 68 HOT TOPICS① 私塾ネットが「第18回全国塾長・職員研修大会」開催 作家 高嶋哲夫氏が記念講演
          • 70 HOT TOPICS② 小中高の英語力育成への関わり方とは NEAが会員塾関係者向けに英語学習会を開催
          • 72 HOT TOPICS③ ウイングネットがオンライン学習会を開催 変化が激しい高校入試、大学入試を紐解く
          • 76 TOP LEADER Interview 河合塾グループ 理事長 河合 英樹 氏 教育は楽しく夢のある仕事。 本来の楽しさを感じながら働ける教育グループに。
          • 86 Special Report 私塾界リーダーズフォーラムONLINE 2021S/S
          • 104 教育サービス業界 企業研究(103) 株式会社ゴンドラ
          • 107 日本教育ペンクラブ・リレー寄稿(328)
          • 108 疾風の如く(143) 塾ReQ(大阪府) 塾長 原田 亮 さん
          • 110 For Whom the 塾 Tolls(新連載)
          • 112 新米塾長のための「学習塾経営基礎講座」(97)
          • 114 白書界隈徘徊話(75) 西村克之
          • 116 自ら動き出すチームにする方法(81) 中谷彰宏
          • 118 塾の家計簿(49)
          • 120 新米塾長のための「部下とサシで行きたいごはん屋さん」(95)
          • 121 芸術見聞録(95)
          • 122 わが子、就学中(3)
          • 123 塾長の机
          • 124 為田裕行の「教育ICT行」(75)
          • 125 10¹⁵ PETA(3)
          • 126 1981(27)
          • 127 Opinion from School(24)
          • 128 林明夫の「歩きながら考える」(190)
          • 130 塾ソムリエの講師研修指南 西村則康(名門指導会代表 塾ソムリエ)(37)
          • 132 私塾界インサイト(39)
          • 136 未之知也(96)
          • 138 咲かせよ桜(76) 小林哲夫
          • 142 論点2021(6) GIGAスクール構想の行方
          • 146 編集後記
          • 148 Book Review
          • 150 塾長のためのガジェット講座

          月刊私塾界2021年5月号(通巻481号)

          巻頭言

          「残余のリスク」という概念をご存知だろうか。一定の被害想定に基づいて様々な安全措置や防護措置を講じても、完全にはなくすことができないリスクを指す。例えば、東日本大震災における東京電力福島第一原子力発電所(イチエフ)過酷事故だ。想定された震度を上回る地震が起き、想定されていない被害が発生するリスクなどである。

          原子力のリスクをゼロにすることはできない。イチエフ事故は、想定外の事故という残余リスクを許容することの危険性を示した。万一事故が起きたときの損害は、事前に計算できないほどの規模になる危険がある。

           新型コロナウイルス感染症に対しては細心の注意を払っていることと思う。しかし、現在、新型コロナウイルスの変異株の感染が広がっている。4月6日時点の変異株の年代別の感染者は、40代がもっとも高く15%。10歳未満は10%。従来株では10歳未満は3%と低い(朝日新聞デジタル4月7日版参照)。年少者の割合が増加している。この割合の増加は学習塾にとり厳しい数値だ。おそらく本号が届く頃、大阪や東京では殆どが変異株に置き換わっているであろう。そして、緊急事態宣言が再発令されているかも知れない。

           ウイルス対策が自己都合になってはいないだろうか。建物の構造上、換気扇の設置が難しい。費用の兼ね合いで、空気清浄機の台数が不十分だ。そもそも生徒の密を完全には防げない、などなど。

           更に、残余のリスクが存在する。

          (如己 一)

          目次

          • 6 CatchUp1 成基学園 TAMランド 成基コミュニティグループの0歳から5歳まで 一貫して預かるTAMランドが栗東駅前に開園 同グループが手がける保育園は3年で6園に
          • 8 CatchUp2 セイコーエプソン株式会社 遠隔印刷・解答スキャンでオンライン指導を手厚く
          • 10 CatchUp3 AIC国際学院広島 初等部
          • 16 挑む私学 西武学園文理小学校 国際社会をリードする人材を育むために
          • 19 目次・巻頭言
          • 20 NEWS ARCHIVES
          • 46 千里の道も一歩から ~編集長備忘録~
          • 47 【特集】 教育ICT考2021 S/S
          • 76 TOP LEADER Interview SAPIX YOZEMI GROUP 共同代表 髙宮 敏郎 氏 教育を変えるには、 カルチャーを変えることから。
          • 88 教育サービス業界 企業研究(102) 株式会社河合塾One
          • 91 日本教育ペンクラブ・リレー寄稿(327)
          • 92 疾風の如く(142) 建文塾(京都府) 塾長 関 国暘 さん
          • 94 好機到来(73) テラコヤイッキュー(千葉県船橋市) 代表 渡邉 靖子 さん
          • 96 新米塾長のための「学習塾経営基礎講座」(96)
          • 98 白書界隈徘徊話(74) 西村克之
          • 100 自ら動き出すチームにする方法(80) 中谷彰宏
          • 102 塾の家計簿(48)
          • 104 新米塾長のための「部下とサシで行きたいごはん屋さん」(94)
          • 105 芸術見聞録(94)
          • 106 わが子、就学中(2)
          • 107 塾長の机
          • 108 為田裕行の「教育ICT行」(74)
          • 109 10¹⁵ PETA(2)
          • 110 1981(26)
          • 111 Opinion from School(23)
          • 112 林明夫の「歩きながら考える」(189)
          • 114 新・授業改革を目指して(120) 石川幸夫
          • 116 私塾界インサイト(38)
          • 120 未之知也(95)
          • 122 咲かせよ桜(75) 小林哲夫
          • 126 論点2021(5) 「令和の日本型学校教育」の何故
          • 130 編集後記
          • 132 Book Review
          • 134 塾長のためのガジェット講座