すららネット（東京・千代田）が昨年12月～今年１月、小学４年から高校３年の男女659人を対象に実施した調査で「勉強を再開した際に集中できる息抜き方法」を複数回答で聞いたところ、42.5％が「お菓子を食べる」と答えて最多だった。２番目は「寝る」で34.7％。「テレビを見る」（33.7％）や「ゲームをする」（32.2％）などの娯楽も高かった。一方で「友達と話す」「家族と話す」は、それぞれ22.3％と17.1％。

日本政策金融公庫の調査で２月19日、子供１人が高校に入って大学を卒業するまでに必要な教育費が、平均879万４千円に上ることが分かった。教育費には、入学金や授業料のほか、塾代なども含んでいる。自宅外から大学に４年間通う場合は、これに加えて生活費や家賃などの仕送りが約560万円必要になってくるという。

１世帯の子供全員にかかる年間教育費を世帯収入別に調べたところ、年収200万円以上400万円未満の家庭が114万７千円となり、収入に占める割合は38.8％で最も大きかった。年収800万円以上の世帯は169万１千円と金額が多くなるが、収入に占める比率は14.6％だった。

ベネッセ教育総合研究所が昨年、全国の中高生に自宅で勉強している時の「ながら行動」について複数回答で聞いたところ、中学生（約3200人）の53.5％、高校生（約6300人）の69.2％が「音楽を聴きながら」勉強していると答えた。次に多かったのは、中学生は「テレビを見ながら、聞きながら」（43.8％）、高校生は「メールやチャットを書きながら」（37.5％）だった。高校生の31.3％は、チャットやＳＮＳサイトを見ながら勉強しているとも回答。「あてはまるものはない」は中学生で23.5％、高校生は14.4％だった。

文部科学省は1月19日、統廃合に関する全国調査の結果も公表した。2011～13年度の３年間で小中学校計1852校が統廃合の対象となり、計782校になった。統廃合の内訳は小学校同士が72％、中学校同士が24％。小中学校を１校にまとめる小中一貫校が４％あった。各教委に統廃合の効果を聞いた（複数回答）ところ、「友人が増えた」（66％）、「多様な意見に触れる機会が増えた」（55％）との答えが多かった。「通学時間が長くなることによる児童生徒の疲労」を課題として挙げた教委も22％あった。

味の素（東京都中央区）が実施した教員対象のアンケート調査結果では、以前より当てはまる子どもの行動を聞いたところ、「落ち着きがない」との回答が４２・５％▽「キレやすい、ぐずりやすいなど必要な時に感情を抑えられない」４０・５％▽「かみつく、たたくなど暴力的に振る舞うことが多い」３５％−−の順だった。運動能力に関しては３０・５％が「予想外の部位にけが・骨折をする」、２８・５％が「転倒した際に手が出ず、顔から転ぶことがある」を挙げた。