教育情報メディア「English Hub」を運営する株式会社ハーチは９月７日、生成ＡＩ・自動翻訳技術の普及と、子供の英語学習に対する保護者の意識を調べた結果を発表した。調査は２０２６年８月、小学生から高校生までの子供と同居する保護者２１０人を対象にインターネットで実施した。今後、子供の英語学習にかける費用や時間を「減らす」とした保護者は２・４％にとどまり、「変えない」が66・２％、「増やす」が19・５％だった。

　生成ＡＩを毎日利用している保護者85人に限っても、「減らす」は４・７％だった。生成ＡＩの利用頻度によって、英語学習への投資意向に明確な差は確認されなかったとしている。一方、生成ＡＩや翻訳技術の普及により「英語を学ぶ意味が変わった」と考える保護者は49・５％を占めた。調査結果からは、翻訳技術が普及しても英語教育需要が直ちに縮小するわけではない一方、求められる英語力の内容は変化していることがうかがえる。学習塾や英会話教室には、翻訳では代替しにくい対話、交渉、発信といった力をどのように育てるかが問われそうだ。ただし、調査対象は２１０人に限られ、結果の一般化には注意が必要である。