巻頭言

　日本経済は30年ぶりに目を覚まし、少しずつ回復軌道を歩み始めているようだ。経済力をはじめとする国力を回復させる施策に本格的に取り組む時が来ている。経済力復活のかぎを握るのは人財である。人財の力を高めるためには、日本人が本来重視してきた利他、至誠、知行合一の精神を復活させることが必要だ。
　こうした人格形成教育の重視は一見、経済力、人財の質といった国力の基礎を左右する要素と関係がないように見える。しかし、日本が江戸時代以来、国民全体で培ってきた伝統思想に基づく〝利他〟、〝至誠〟、〝知行合一〟といった人間力は、世界からの高い評価につながる。サッカーワールドカップにおいて、日本人観客が自席周辺の後片付けをしたことが世界から称賛されたのはその一例だ。
　特定分野において目覚ましい業績を上げるには特別な素質に恵まれた専門能力が重要だ。だが、それを超一流のレベルまで磨き続け、周囲の人たちから熱い支援を受け続けるには立派な人格を備えていることが必要だ。
　優れた人格は利他の精神、至誠、人一倍の努力、自己規律、他者への思いやりなど、全面的な人間力であり、経済、文化、政治・外交あらゆる面において立派な業績を修める土台となる。日本が国力を回復するためには、幼稚園、小学校から大学、大学院、企業内教育に至るまで、人格形成教育に注力することが重要である。
　我々教育サービス業界もその大切な一翼を担う。

（如己　一）

目次

• 16　CatchUp1　第一ゼミナール久保塾　業務効率が格段にアップ 「FLENS School Manager」の導入で実現した　　第一ゼミナール久保塾の「コア業務集中」とは
• 18　CatchUp2　練成会グループ　驚異的な合格実績を生み出す仕組みと現場力
• 22　塾長の決断（4）　株式会社エス・アイ教育総合センター（法）代表取締役塾長　野中 績宏 氏　根を残して枝を伸ばす　野中塾長が貫いた「決断」の設計
• 24　挑む私学　プール学院中学校・高等学校
• 27　目次・巻頭言
• 28　NEWS ARCHIVES
• 56　千里の道も一歩から ～編集長備忘録～
• 57　【特集】
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• 78　Special Report　授業技術コンテスト　創立50周年の早稲田アカデミー 「第１回 須野田記念 授業技術コンテスト」 を開催
• 82　TOP LEADER Interview　信州から世界へ向けて教育を発信。 学校法人 信学会
• 92　企業研究（153）　株式会社Herazika
• 95　日本教育ペンクラブ・リレー寄稿（383）
• 96　疾風の如く（198）　郡山俊英スクール（石川県）　代表　橋本 紘樹 さん
• 98　現代学習塾経営概論（34）
• 100　For Whom the 塾 Tolls（53）
• 102　自ら動き出すチームにする方法（136）　中谷彰宏
• 104　One Target（13）　的場一成
• 106　PAPER REVIEW（22）　浅見貴則
• 108　シン・ジュクジン（50）
• 109　芸術見聞録（150）
• 110　わが子、就学中（58）
• 111　塾長の机
• 112　為田裕行の「教育ICT行」（130）
• 113　10¹⁵ PETA（57）
• 114　キクチカラ（13）　菊地香江
• 115　Opinion from School（78）
• 116　林明夫の「歩きながら考える」（245）
• 118　新・授業改革を目指して（148）　石川幸夫
• 120　私塾界インサイト（94）
• 124　塾はどこから来たか、塾は何ものか、塾はどこへ行くのか―そして私（50）
• 126　咲かせよ桜（130）　小林哲夫
• 130　論点2026（1）　　サプライティーチャーとは
• 134　編集後記
• 136　Book Review
• 138　塾長のためのガジェット講座