巻頭言

「合格おめでとう」の声に沸き立っていることと思う。
　新年度生募集も順調と推察する。
　最近ふと50年余り前のことを思い出し、少し調べた。それは、当時の世界的シンクタンク「ローマ・クラブ」から出された、或る報告書である。題して「成長の限界」（１９７２）。人類の未来に関して、次のように書かれている。「人類が、このまま成長を続けていけば、人口爆発、食糧危機、資源枯渇、エネルギー不足、環境破壊などの『地球規模の諸問題』によって、１００年以内に、経済の成長は限界に達し、突然の制御不能な人口減少が生じるだろう」と。
　それから幾星霜。これら人類が抱えた課題は、解決の方向に向かっているだろうか。否、それどころか悪化の一途を辿っているようにさえ見える。
　では、人類は何もせず、手を拱いていたのだろうか。これも、否である。様々な改善策を採ってきた。多大な努力も払ってきた。しかし、どれ一つとして、解消する方向に進んでいる、とは言い難い。
　何故か。田坂広志多摩大学名誉教授は、「知の変革」が進まなかったからだ、と述べる。知のパラダイムシフトができなかったのである。
　学習塾の世界ではどうだろか。生徒の学力を、必ず上げることができるようになっただろうか。生徒募集は、常に上手くいくようになっただろうか。これら学習塾の根本的な課題は、何一つ解決する方向にないようにみえる。
　ここにも「知の変革」が必要である。

（如己　一）

目次

• ６　CatchUp１　明修塾＋KEC Miriz　明修塾が小学生を集客できた理由「プロクラ」でプログラミングコースを提供 　入試対策の可能性
• ８　CatchUp２　郡山俊英スクール＋スタディサプリ　高校生部門をスタディサプリで指導する郡山俊英スクール　そのユニークな取り組みとは
• 10　CatchUp３　株式会社木谷心館　新体制になったことで生徒の演習量も増え　社員同士のつながりも強化
• 12　CatchUp４　株式会社ナガセ　東進が推進する情報教育
• 14　CatchUp５　一般社団法人教育アライアンスネットワーク（NEA）　今年のNEAの展望 一塾ではできないことを共創する
• 16　CathcUp６　株式会社明光ネットワークジャパン＋株式会社サインウェーブ　英語の成績が悪くてもスピーキング力を高められるELST®
• 22　挑む大学　北海道大学　北海道が抱える課題に挑み 大学としての経営力を高める
• 28　HOT TOPICS ①【特別連載】これからの教育業界では学力の定義が大きく変わる（後編）
• 32　挑む私学　京華中学・高等学校　好きなことに熱中できるのが男子校の醍醐味
• 35　目次・巻頭言
• 36　NEWS ARCHIVES
• 64　千里の道も一歩から ～編集長備忘録～
• 65　【特集】株式公開企業塾2023年2・3月期　第3四半期決算を読む
• 80　HOT TOPICS ②　注目の幼児教育「ハイスコープ・カリキュラム」に迫る
• 86　TOP LEADER Interview　学習塾の存在価値を高めるために　公益社団法人 全国学習塾協会
• 96　企業研究（123）　株式会社エジソンクラブ
• 99　日本教育ペンクラブ・リレー寄稿（349）
• 100　疾風の如く（164）　スタディクラブ study-clubworks（埼玉県）代表　岡元 真人 さん
• 102　For Whom the 塾 Tolls（22）
• 104　新米塾長のための「学習塾経営基礎講座」（118）
• 106　白書界隈徘徊話（96）
• 108　自ら動き出すチームにする方法（102）　中谷彰宏
• 110　塾の家計簿（70）
• 112　シン・ジュクジン（16）
• 113　芸術見聞録（116）
• 114　わが子、就学中（24）
• 115　塾長の机
• 116　為田裕行の「教育ICT行」（96）
• 117　10¹⁵ PETA（23）
• 118　１９８１（47）
• 119　Opinion from School（45）
• 120　林明夫の「歩きながら考える」（211）
• 122　新・授業改革を目指して（131）　石川幸夫
• 124　私塾界インサイト（60）
• 128　塾はどこから来たか、塾は何ものか、塾はどこへ行くのか―そして私（16）
• 130　咲かせよ桜（97）　小林哲夫
• 134　論点2023（４）　大切なリードナーチャリング
• 138　編集後記
• 140　Book Review
• 142　塾長のためのガジェット講座