株式会社 prd(東京都・品川区　金子 貴載 代表取締役、市川 靖裕 代表取締役)は、日本発の AI（人工知能）を活用した家庭教師の CtoC マッチングサービス「スマートレーダー」 の一部リニューアルを発表した。

「スマートレーダー」は、生徒一人ひとりに合った理想の家庭教師が見つかり、直接契約できる CtoC プラットフォーム。家庭教師の出身高校や在籍大学などがタグ付けされていて、教師の得意教科の評価をAI（人工知能）によって行い、レーダーチャートで表示する日本初のサービス。
保護者は家庭教師の指導実績や得意教科の評価、時給や趣味などから最適な家庭教師を見つけることができる。

リニューアル内容は
■塾との併用に最適な「学習相談」がしやすく
保護者から多くいただく「塾での勉強をサポートして欲しい」、「教材の選定を一緒に行って欲しい」といったご要望にお応えするため、1時間1回から学習相談が可能なリクエストを追加しました。
塾の選定や進路の相談、勉強の計画立て、やる気立て…などに役立てられる。

■検索がより便利に
検索機能に、「曜日検索」、「キーワード検索」が追加された。
これにより、塾などの隙間時間にスポットで授業を入れたり、出身校名等で検索してOBを探したり、などといったさらにお子様やご家庭のご都合にあった家庭教師を選ぶことができるようになった。

やる気スイッチグループの株式会社拓人こども未来（東京都・中央区　高橋 直司 代表取締役）が展開している幼児・小学生向けスポーツカリキュラム「忍者ナイン」は、子ども達がスポーツで競う「忍者甲子園2018」を、去年に続き2回目の大会として、8月17日（金）に、東京・足立区の東京武道館で開催する。

忍者甲子園は、忍者ナインで実践しているスポーツプログラムの成果を、ラボ（教室）対抗で競うイベントで、しっぽ取り、動物歩き、ロケット遠投キャッチ、ロゲッター、ロープルの種目で争います。今年は前年よりも多い約300名の参加者を見込んでいる。

株式会社　学研ホールディングス（東京・品川　宮原 博昭 代表取締役社長）のグループ会社、株式会社学研プラス（東京・品川　碇 秀行 代表取締役社長）は、東京ビッグサイトタイム24ビルにて、「第2回　小学生のための国際理数コンテスト（iSTAC 2018, International STEAM Athlete Contest 2018）」を8月5日（日）に開催する。

●「小学生のための国際理数コンテスト（iSTAC）」とは
2020年に予定されるプログラミング教育の小学校での必修化や人工知能の進化など、子どもたちを取り巻く教育環境や求められる素養は大きく変化している。
株式会社学研プラスは、「STEAM（※）教育」の実践として、昨年度より、科学の楽しさを学び・体感し・高めあい、未来を生き抜く力をはぐくむことを目的に、本コンテストを開催している。

●4か国から15チームが集結
第2回の本年度は、日本、香港（中国）、タイ、マレーシアから参加児童を募集。合計4か国から計77名15チーム（予定）の10～12歳の小学生が参加。5人1組のチームで、実際に考えながらものを作り、組み立て、作ったもので競い合う、新しい形式のコンテストで、科学のヒラメキやチームワークを競い合います。
（香港は商務印書館教育学院に、タイはGakken Nanmeebooks Education Co., Ltd.に、マレーシアはGakken Education Malaysia Sdn.Bhd.に児童招聘の協力。）

子どもたちが挑む競技は、公立はこだて未来大学の美馬のゆり教授や、東洋大学の山川聡子教授など、最先端の研究者・教育者が監修している。

▲昨年度のようす

●「第２回　小学生のための国際理数コンテスト（iSTAC　2018）」概要
■主催：株式会社学研プラス
■協力：株式会社学研エデュケーショナル　商務印書館教育学院
Gakken Nanmeebooks Education Co., Ltd.　 Gakken Education Malaysia Sdn.Bhd.
■日時：2018年8月5日（日）　10:00開場 　17:00閉会（予定）
■場所：東京ビッグサイトタイム24ビル12階121会議室（ゆりかもめ「テレコムセンター」駅から徒歩2分）

株式会社COMPASS（東京都・品川区　神野 元基 CEO）は、経済産業省の公募事業である、「未来の教室」実証事業（平成29年度補正学びと社会の連携促進事業（「未来の教室」学びの場創出事業 ））での採択を受け、「教科学習（授業）の効率化と応用とのサイクルの実証」を実施することを発表した。本事業は東京都千代田区立麹町中学校（工藤勇一校長）の協力を得て行われる。
　第4次産業革命・人生100年時代・グローバル化が進む中、世界は能力開発競争の時代を迎えている。「未来の教室」実証事業では、国際競争力ある教育サービス産業の創出と、日本経済を率いる課題解決・変革型人材「チェンジ・メーカー」を輩出する「未来の教室」の創出の2つを目的とし、あらゆる教育現場におけるEdTechの開発・実証を行う。

＜実証事業概要＞
◆事業概要： 教科学習（授業）の効率化と応用とのサイクルの実証
◆実施場所： 東京都千代田区立麹町中学校
◆実施期間： 2018年9月〜2019年2月
◆実施内容：（１）教科学習へのアダプティブラーニングの導入
　　　　　　　・数学の授業にQubenaを導入
　　　　　　　・一部の学年において家庭学習にQubenaを導入
　　　　　　（２）基礎学習の応用の場として STEAM教育の実施
　　　　　　　・学習の効率化によって捻出された教科学習時間を活用
　　　　　　　・基礎学習で学んだ数学の要素を応用し実践的に学習
◆対象生徒：（１）Qubenaの導入：1～3年生
　　　　　　（２）STEAM教育：1～2年生

株式会社リクルートマーケティングパートナーズ（東京都・品川区　山口 文洋 代表取締役社長）が提供するオンライン学習サービス『スタディサプリ』は、2018年5月より株式会社デンソー（愛知県・刈谷市　有馬 浩二 取締役社長）の社員向け働き方改革プログラム「Start-up!応援金2018」に学び直し教材として導入が決定した。
「働き方改革」で生まれた時間で学び直しへー『スタディサプリ』初の企業導入となる
　株式会社デンソーは先進的な自動車技術、システム・製品を提供するグローバルな自動車部品メーカーで、世界初製品や技術の提供を行なっています。2017年度より、生産性を向上させることで時間を創出し、創出した時間での一人ひとりの成長を通じて新たな価値を創造する働き方改革の「正の循環」の実現に向けて取り組んでいます。その一つの施策として、健康増進（1日8,000歩以上歩く等）や学び（オンライン講座を受講する等）に取り組んだ社員へ応援金を支給する「Start-up!応援金」を5万人の社員を対象に展開しています。オンライン学習サービス『スタディサプリ』は小学生から大学受験生を対象にした、実力派講師による5教科18科目の講座や視座・視点を広げる教養講座など4万本を超える講義動画を提供しています。この度、株式会社デンソーの「Start-up!応援金」の対象オンライン講座のラインナップの一つに加わり、知識・教養の強化や学び直しを行いたい社員の方々向けに選択頂けるようになりました。

株式会社リクルートマーケティングパートナーズ（東京都・品川区　山口 文洋 代表取締役社長）が提供する、オンライン学習サービス『スタディサプリ』は、大阪府寝屋川市の中学生全員と一部の小学生に対し、学習習慣の定着を目的とした学習支援を2018年5月から開始している。

株式会社リクルートマーケティングパートナーズは、寝屋川市（大阪府）より委託契約を受け、学習支援の取り組みを2018年5月から開始。支援は、市内の中学生（1,2,3年生全員）と小学生（5,6年生のうち希望者）を対象に、家庭での学習習慣の定着を目的とした学習面でのサポートを行うもの。
全中学生約5,000人が日々の学習の予習復習などに活用できるよう利用IDを保有し、家庭等で『スタディサプリ』の授業動画やドリルを利用している。加えて、寝屋川市教育委員会が主催する「寝屋川スマイル塾」（無料）には、希望する小学5年生から中学3年生の児童生徒（1,300名以上）が参加し、『スタディサプリ』を使いながら、一人ひとりの進度や理解度に合わせた個別学習を行っている。そこでは、一人ひとりの「わからない」に寄り添う講師が支援しながら、児童生徒が自ら学ぶ姿勢を身につけることを目的に講座を実施している。

【概要】
①市内の全中学生が『スタディサプリ』の利用IDを保有し、家庭学習等に利用（無料）
②週末に学校にて開催される『寝屋川スマイル塾』には、小中学生のうち希望者が参加し、講師の支援のもと、
『スタディサプリ』を利用しながら個別学習を実施
・開催期間：2018年5月～2019年2月
・実施場所：市内小中学校
・使用教材：スタディサプリ小学講座　4教科（算数・国語・理科・社会）
　　　　　　スタディサプリ中学講座　5教科（英語・数学・国語・理科・社会）
・参加生徒：小学5,6年生＋中学1,2,3年生（希望制）
・利用金額：全て無料

サッカー長友佑都選手が、高校生のための進路進学応援サイト「Benesseマナビジョン」のオフィシャルサポーターに就任した。長友選手から高校生への応援メッセージを込めたWeb限定動画がyoutubeにて公開された。

「Benesse マナビジョン」のポートフォリオでは、日常の活動や進路について考えたこと、ベネッセのテスト振り返りなどが記録できる。 生徒自身が自分のことを振り返り、言葉にして記録する習慣が身につけられる。