進学会は、３月末までに首都圏と北海道を中心に学習塾約５０教室を新たに開設する。従来は年間約１０カ所の新設にとどまっていたが、資本提携していた同業の栄光ホールディングス株を２０１５年７月に同社に売却して得た利益で１６年３月期の純利益は前期比７倍の４９億円に膨らむ見通し。余剰資金を本業の拡大に回す。
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新大学入試に対応 塾や予備校
2020年度に始まる新たな大学入試に向け、塾や予備校の大手各社が新サービスを打ち出す。 20年度から大学入試センター試験が廃止される。新入試は現在の中学１年生から始まり、記述式の問題などで思考力などを問う内容に変わる予定だ。大学側も個別入試で知識の詰め込み型ではない受験方法を始めており、教育各社も新たな指導サービスに迫られている。一部の大学は「考える力」を重視した入試を20年度より早く実施するため、大手がいち早く対応して生徒を囲い込む。
SAPIX YOZEMI GROUPは、昨年11月15日に、2020年度導入予定の新テストの受験学年となる中学1年生を対象に、思考力を測る『論理力評価テストSRT』を行った。同グループ共同代表ノ高宮敏郎氏によると、『論理力評価テストSRT』は、英・数・国の試験（中高一貫 中1トップレベル模試）に加えて、解釈探求と数理探求というテストがあり、文章を読み比べて分析したり、理科・数学を題材に数字を使って考える力を測るテストなのだという。
即興型英語ディベートの世界交流大会を初開催 世界１３ヶ国の高校生１１０人が参加
一般社団法人パーラメンタリーディベート人財育成協会が主催する「第１回 ＰＤＡ高校生パーラメンタリーディベートワールドコングレス」が、１月２２日から２４日の３日間、埼玉県熊谷市のホテル・ヘリテイジにて開催された。
「第1回 PDA高校生パーラメンタリーディベートワールドコングレス」の様子
このイベントは、世界１３ヶ国（韓国、ベトナム、ミャンマー、アフガニスタン、モンゴル、イスラエル、スペイン、アメリカ、オーストラリア、ニュージーランド、ネパール、ナイジェリア、日本）から集まった約１１０人の高校生が参加して、初めて開催された即興型英語ディベート（パーラメンタリーディベート）の交流大会。この大会は、会長である仲臺和子氏が代表理事を務める、一般財団法人ＷａｋｕＰｒｏのインターナショナルフレンドシッププログラムの一環でもある。
パーラメンタリーディベートとは、参加者がディベートの開始前にテーマを与えられ、15分程度の短い準備時間の中で「肯定側」、「否定側」の各チーム（３人１組）に分かれてスピーチの内容を決め、それぞれの主張を展開。その内容をもとにジャッジが勝敗を決めるという競技性の高いディベート方式だ。英語力だけでなく、その場でテーマが与えられ、短い準備時間の中で、主張をどう構築していくのか、ということも重要なファクターになっている。高校の通常授業でも導入できるよう、同交流会の実行委員長でもある大阪府立大学大学院工学研究科の中川智皓助教が考案したこのプログラムは、文部科学省の助成事業にもなっている。
初日は、日本と海外の高校生が同じチームとなる「ミックスディベート」がおこなわれた。初対面の異国の高校生たちがチームを組んでディベートをした。英語力だけでなく、コミュニケーション力も試された。
日本とアフガニスタンによる決勝戦の様子
２日目、３日目は英語のネイティブとノンネイティブのチームに分かれ、トーナメント戦が繰り広げられた。ネイティブ部門の栄えある１位に輝いたのは日本（渋谷教育学園渋谷高校）。２位はアフガニスタン、３位は韓国・イギリスがそれぞれ受賞した。ノンネイティブ部門の１位は、日本（さいたま市立浦和高校）、２位も日本（福岡県立城南高校）、３位はベトナム、モンゴルという結果になった。
ネイティブ部門の１位を獲得した渋谷教育学園渋谷高校から参加したのは、康莉宝さん、石川智尋さん、宮下み月さんの３人によるチーム。
優勝した渋谷教育学園渋谷高校の（写真左から）康莉宝さん、石川智尋さん、宮下み月さん。
「見せ方は外国の人たちの方が得意。学ぶものが多かったです」（康さん）、「料理を作るように話す内容を作っていきました」（石川さん）、「決勝では、その前のラウンドで行われたモーションを参考に練っていきました」（宮下さん）とそれぞれ激戦を終えた感想を語ってくれた。将来は、「国連などの国際機関で働きたい」（康さん）、「弁護士を目指したい」（石川さん）、「英語を使った政治関係の仕事の就きたい」（宮下さん）と自身の将来を描く。
日産自動車の志賀俊之元副会長
また、開催期間中はゲストによる基調講演もおこなわれた。２４日に登壇した日産自動車元副会長の志賀俊之氏は、自身のグローバル企業での経験を踏まえてエールを送った。
アフガニスタンから参加した高校生は、経由地で足止めされて１０日もかけて来日するなど、苦労して参加した参加者も居た。このような国ごとに違う文化や背景を持った人たちとの交流は、参加者たちにとって意義深いものとなったことだろう。
浜学園とウィザスがコラボした「今塾」 ＩＣＴハイブリッド型の新しい個別指導塾を提案する
２０１６年１月５日、「個別指導 今塾」伊丹教室が開校した。今塾は、近畿圏で中学受験を中心に「浜学園」「Ｈａｍａｘ」などを教室展開する浜学園グループ（兵庫県西宮市、竹森勝俊代表）と、同じく近畿圏で「第一ゼミナール」「ファロス個別指導学院」などを展開するウィザスグループ（大阪市中央区、生駒富男代表）が業務提携し、１４年１２月に設立した株式会社浜第一ゼミナールが運営する新しいタイプの学習塾だ。
今塾 伊丹駅前教室
両グループが培ってきたノウハウやメソッドを活かして、市場の変化に迅速に対応していく新しい塾として、昨年８月にＨａｍａｘ伊丹教室をファロス個別指導学院の伊丹駅前教室に統合し、双方の個別指導塾に通っていた生徒たちはそのまま引き継がれた。そして、ファロスの看板を掲げたまま、今塾で提供しているＩＣＴハイブリッド型のサービスを開始。同８月以降に入塾した生徒は、既に教室全体の生徒数の４割を超えたといい、学力でも早くも成果が現れている。
今塾では、小・中・高校生向けに、〝教わる〟のではなく〝学ぶ〟という学習姿勢をつくる「自己解決型個別学習」を採用している。それを実現させたのが、自己解決力の向上とＩＣＴ（情報通信技術）の利便性を融合した「ＩＣＴハイブリッド型学習『Ｉ−ＭＡ（イーマ）』」である。「Ｉ−ＭＡ」とは「Innovate Motivate Academy」の略で、今塾（Ｉ−ＭＡ ＪＵＫＵ）の由来にもなっている。
ICTを活用し、自ら〝学ぶ〟仕組みをつくった
これにより、生徒が講師に依存し過ぎることなく、映像授業を活用して自ら〝学ぶ〟という仕組みをつくった。また、受講した映像授業は自宅でも復習できるようにするなど、学ぶ場所を選ばず学習環境を提供できる仕組みも整えている。その上、ＩＣＴの活用によって、授業料も廉価に設定することができ、学習機会の損失を最小限に抑えることも今塾のコンセプトの一つになっている。
小林一勲氏
「ＩＣＴの導入により均質化した指導が実現し、個別指導塾にとって課題となっている講師の確保もクリアできます」と、株式会社浜第一ゼミナールの小林一勲（かずのり）氏は語る。
また、生徒のＰＤＣＡサイクルの確立も視野に入れており、とくに生徒たちの自己肯定感を高めることを念頭に置いている。入塾の際には、生徒の家庭での学習状況を聞きながら、どのような受講スタイルを採るか教室長と生徒・保護者が一緒に決めて、その生徒に適したカリキュラムで映像授業を受講し、学力や単元によってピンポイントに学習する必要があれば、講師が個別指導を担当する。
しかし、学習を自己解決させるためには、モチベーション（意欲）が重要になることから、教室長は学習指導に加えて、生徒一人ひとりの意欲を喚起する役割も担う。
藤田万博氏
「教室長の役割は、教務力も兼ねた意欲喚起が重要となるため、生徒や保護者との密度の高いコミュニケーションや、目先の事象にとらわれない客観性、といった総合的な人間力がポイントになると思っています。ＩＣＴを導入して利便性は上がっても、そこだけは絶対に外せません」と、株式会社浜第一ゼミナールの藤田万博（かずひろ）氏は意気込む。
今後は、３月に稲野教室（兵庫県伊丹市）と塚口教室（兵庫県尼崎市）で２校新規開校する予定で、それ以降も兵庫県南東部を中心に複数の校舎を展開する予定だ。
レゴエデュケーションとロボット科学教育、小学生向けサイエンス&プログラミング教材を活用した一般体験レッスンを２月１日より開始
ロボット教材を使ったオリジナル・カリキュラムで科学を楽しく学ぶ学習塾（クレファス及びクレファスジュニアエリート）を全国的に展開している株式会社ロボット科学教育とレゴ社の教育部門レゴエデュケーションは、小学生向け最新サイエンス＆プログラミング教材、 『レゴＲＷｅＤｏ２.０』を日本でどこよりも早く体験できる一般体験レッスンを２月１日より開始することを発表した。
『レゴＲＷｅＤｏ２.０』は科学や工学分野の学習に対する関心を高め、学習意欲を伸ばすためにレゴエデュケーションが開発した最新版の学習教材で、日本では ４月１日から発売される予定。今回の体験レッスンでは、２０１６年度の新1年生を対象に、クレファス西荻窪校、 青葉台校、津田沼校の3教室で日本発売前の『レゴＲＷｅＤｏ２.０』を使って電動ブレードの製作とプログラミングを無料で体験することができる。
また、ロボット科学教育では『レゴＲＷｅＤｏ２.０』を活用した授業をどこよりも早く、２０１６年４月から開始する予定。『レゴＲＷｅＤｏ２.０』には、組み立て順序を表わしたシンプルな組み立て設計図が搭載されており、これまでに比べパーツの数と組み立てられる制作物のバリエーションが増えた。ロボット科学教育では標準搭載された設計図に加え独自に開発した設計図も使って授業を行うので、より多様なテーマ製作物を通じて子供たちが科学を学ぶことができるようになる。さらにロボット科学教育のカリキュラムでは、設計図通りの製作・プログラミングに留まらず、子ども自身がそれを自分で改良することを推奨しているため、科学的なテーマをより主体的に学習ができるようになり、クレファスオリジナルの「アクティブラーニング」が実践しやすくなっている。
【本件に関する報道機関からのお問い合わせ先】
株式会社ロボット科学教育 関根・足立
TEL: 03-5784-9791
Email: sekine@crefus.com
ロボット科学教育広報代理 バーソン・マーステラ 恩田・相庭
TEL: 03-3264-6701(会社代表) Email: CrefusJP.PR@bm.com
【レゴ®WeDo 2.0 に関するお問い合わせ先】 レゴ エデュケーション
TEL: 03-6234-1808
URL: www.LEGOeducation.jp
LEGO and the LEGO logo are trademarks of the LEGO Group. ©2016 The LEGO Group.
未来の塾はこうなる？ ｉｇｓＺ代表の福原正大氏が新著『世界で通用する人のための勉強入門』を上梓
グローバルリーダーを育成する塾「ｉｇｓＺ」の福原正大代表が、新著『世界で通用する人のための勉強入門』を上梓した。主人公の女子高生、梅崎璃乃が「大学なんて行くの止めたら？ お金の無駄だよ」と、当たり前に塾長が言い放つ、常識はずれの塾に通いながら、自分が本気で学びたいこと、通いたい大学を見つけていくストーリー。
中高校生はもちろん、「グローバル感覚」を求められながらもどうしたらいいかわからず、困惑している社会人にとっても、「世界に通用するための力」を磨くための最新の情報や知識が詰めこまれ、読みやすい内容となっている。ｉｇｓＺで実践されている授業やフィリピン・カンボジア修学旅行の様子なども、事実に基づいて再現されており、日本のトップ大学をめざすのではなく、世界で活躍する人材を育てるためにはどうしたらいいのか、というこれからの塾に必要なエッセンスが鏤められている。
『世界で通用する人のための勉強入門』
PHP研究所 刊／福原正大 著／定価 1,300円＋税
インターネット出願に関するセミナー、大阪で開催
（株）エデュケーショナルネットワーク（本社：東京都）は、2月23日（火）に大阪にて「インターネット出願関西地区導入事例セミナー」を開催する。同社が販売するインターネット出願サービス「mirai compass（ミライコンパス）【入学編】（開発・運用：三菱総研DCS株式会社）」を2016年度入試（中学・高校とも）で利用している近畿大学附属高等学校・中学校の教頭の森田哲氏の協力の下、事例報告セミナーを開催する。
三菱総研DCSグループでは2000年から大学の検定料コンビニ支払システム運用、2005年よりネット出願の運用を開始。一昨年より（株）エデュケーショナルネットワークとパートナーシップを結び、中高向けインターネット出願の運用を開始した。同社によると、今年度は約80校の導入実績があるとのこと。
セミナーの開催要領は以下の通り。
■セミナー名「インターネット出願 関西地区導入事例報告セミナー」
■日時 2016年2月23日（火） 17:00〜18:50
■会場 AP大阪駅前梅田１丁目（大阪府大阪市北区梅田1-12-12 東京建物梅田ビル地下2F APホール
■参加費 無料
〈第一部〉17:00〜17:30
（株）エデュケーショナルネットワーク ソリューション事業本部 第ニ営業部 募集広告課 辻 健史氏
○「mirai compass（ミライコンパス）【入学編】」サービス概要の紹介
〈第二部〉17:30〜18:20
近畿大学附属高等学校・中学校 教頭 森田 哲氏
○ネット出願導入初年度 中学校・学習塾・生徒・保護者の反応と今後の展望
〈質疑応答〉18:20〜18:50
■問い合わせ先
（株）エデュケーショナルネットワーク 担当：辻、小林
〒530-0043 大阪府大阪市北区天満1-5-2トリシマオフィスワンビル3F
TEL 06-6352-8553
FAX 06-6136-1150
アオイゼミ、オンラインで推薦・ＡＯ入試対策模試を実施
スマホ学習塾「アオイゼミ」を運営する株式会社葵（東京・新宿区、石井貴基代表）と株式会社Prima Pinguino（プリマ・ペンギーノ、東京・中央区、藤岡慎二代表）は共同で、オンラインのスマホ学習塾業界で初となる「推薦・ＡＯ入試対策模試」を実施する。
推薦・ＡＯ入試の性質上、対面形式での指導が主流で、学習塾・予備校が少ない地方都市では推薦・ＡＯ入試対策をおこなう教室が少ないという現状から、両社の持つリソースを生かしたサービスを開始する。模試の受験者には映像授業を受講できる特典がつき、推薦・AO入試についての知識がない高校１・２年生を対象に実施する。
模試は推薦・ＡＯ入試で求められる「志望理由書」「活動報告書」「小論文」が対象となる。問題文は郵送または公式サイトからのダウンロードし、受験生は期間中に問題を解いて、自分の答案用紙を返送する。その答案を、独自の採点ノウハウと実績を持つPrima Pinguinoが診断し、大学ごとの合格判定もおこなう。
模試の受験には、アオイゼミへの会員登録（無料）が必要。「推薦・AO入試対策模試」特設ページから申し込む。
習字の「筆っこ」から、キッズ向け硬筆用教材「筆っこ式 ひらがなの教科書」「筆っこ式 もち方かき方練習帳」をリリース
岐阜県可児市を拠点に「立志塾」を運営する株式会社シルヴァンブリーズ（高木悦夫代表）は、２０１３年から習字教室「習字の筆っこ」の展開をスタート。そして今年２月から、新たにキッズ向けの硬筆用練習教材「筆っこ式 ひらがなの教科書」と「筆っこ式 もち方かき方練習帳」をリリースする。
ＦＣ（フランチャイズ・チェーン）でも展開している「習字の筆っこ」は現在、中規模から個人経営の塾まで約６０教室が導入しており、その数は年々増加している。同社の高木悦夫代表は「文科省も推奨している習字は説明不要の圧倒的なコモディティ（日用品的にありふれた）商品。当社では導入から３年で５倍の生徒を集めている」と話す。
今回、人気を集めている「筆っこ」のシリーズ商品として発売する「筆っこ式 ひらがなの教科書」と「筆っこ式 もち方かき方練習帳」は、およそ２年がかりで開発。幼稚園生〜小学２年生を対象としており、５段階に分けて硬筆文字の練習ができるようになっている。
５段階でひらがなの書き方を習得していく
１段階目では発音することによって音とひらがなを認識。２段階目では、クレヨンでひらがなのカタチを塗りつぶす作業を通じてひらがなの造形に馴染むようできており、３段階目ではひらがなの始筆と終筆の座標を、シールを貼ることによって覚えることが可能だ。さらに４段階目では鉛筆の正しい持ち方と安定した運び方を学び、５段階目では２〜４段階でつかんだ造形感覚を繰り返しの練習のなかで体得していく。
幼稚園生などに始筆と終筆の指導を言葉で伝えるのは難しいが、この教材を使えばどこから書いてどこで書き終えるか、自然と身につけることができる。また、なぞり書きの場合は字を覚えにくいのに対し、クレヨンで塗ったり座標を使ったりして字のカタチを認識すれば、覚えもよくなる。「文字は早く書けるようになればいいというものではなく、ゆっくり対峙することが必要」と高木代表は言う。
「筆っこ」シリーズの新商品
指導時間は１回あたり３５分が目安で、週１回、４カ月で修了できるようになっている。また、シールを使って褒めるなど、子供のモチベーションを維持できるよう工夫されているこの教材は、先生の研修などは必要なく、アルバイトでも指導できるようマニュアル化されているのも特長だ。
販売価格は６８００円で、すでに栃木、埼玉、神奈川などの塾での採用が決定しているという。同社では今後、幼稚園や私立小学校でも採用してもらうよう働きかけるほか、社団法人を設立して「持ち方マイスター資格」のような制度をつくる計画もある。
