株式会社学研ホールディングス（東京・品川区、宮原博昭 代表取締役社長）は、KNT-CT ホールディングス株式会社（東京・新宿区、小山 佳延 代表取締役社長）と、旅行会社と教育事業会社が共同で実施するオンラインとリアルを組み合わせた「探究学習専門スクール」の設立に向け、基本合意契約を締結しましたことを発表した。
　学研ホールディングスは、教育現場における探究学習およびそのコンテンツに対するニーズの高まりを背景に、KNT-CTホールディングスと連携し、両社が教育および旅行の分野で培ってきたノウハウ・リソースを活用して、希少価値の高い社会科見学や学び・知的好奇心を刺激する多彩な体験型コンテンツを探究学習プログラムとして共同で開発してきた。今後は、「探究学習専門スクール」の設立を視野に、テーマ旅行と探究学習を融合させた新たな学習プログラムの提供を進めていく。今回の基本合意を受け、グループ会社である株式会社学研教育ホールディングス（東京・品川区、勝野 哲也 代表取締役社長）および株式会社朝日学研シンクエスト（東京・品川区、丸山 洋 代表取締役）のリソースも活用し、年齢やテーマに応じた多様な学びの提供を目指していく。

　取り組みでは、学研グループ内のリソースを活かしながら、オンラインとリアルをつなぐ多様な探究学習の実践を進めていく。学研教育ホールディングスでは、中高生向けオンラインコミュニティ「WonderSeeds（ワンダーシーズ）」を通じて、生徒一人ひとりの「好き」や「興味」から学びを広げる取り組みをすでに展開している。地域を越えて仲間とつながりながら、自ら考え、挑戦する機会が生まれている。今後は、KNT-CT グループが企画する教育旅行やフィールドワークと連携し、学校ではなかなか体験できない“リアルな探究”へとつなげていく。オンラインと現地での学びを行き来しながら、主体性を育てる「循環型探究学習モデル」の実現を目指す。また、株式会社朝日学研シンクエストでは、朝日小学生新聞のメディア力と学研の教材を組み合わせて、小学生に向けたリアルな探究体験を提供している。全国で約 500名の朝小リポーターが登録しており、今後は探究活動の成果を記事として紙面に掲載する取り組みも検討している。子どもたちが自ら取材し、考え、伝えるというプロセスを通じて、主体的に学ぶきっかけをつくっていく。

　株式会社ベネッセコーポレーション（岡山市、岩瀬 大輔 代表取締役会長兼社長）は、自社が提供する小中学校向けICT学習ソフト「ミライシード」に搭載したCBT方式の単元テスト「テストパーク」が、宮崎県教育委員会の推進する「AI教材活用事業」（令和7～8年）に導入されたことを発表した。
　宮崎県教育委員会では、児童生徒が主体的に学んだり、自身の考えを深めたりする力を育成する「ひなたの学び」の取り組みを進めている。「宮崎県教育振興基本計画」第2期スタートとなる今年度は、教員主導の「教える授業」から子どもが主体となる「学びたい授業」への変革のため、日常の授業にCBT単元テストを導入・活用する取り組み「AI教材活用事業」を推進する。
　宮崎県教育委員会は、この取り組みにベネッセのAIを活用したCBT方式単元テスト「テストパーク」を導入することとなった。「テストパーク」を活用することで、先生はアプリ上で作成したテスト問題を児童生徒の端末に一斉配信でき、授業内で取り組んだ結果を自動採点で即時返却することも可能になる。指導にかかる先生の負荷を軽減しつつ、児童生徒が主体的に振り返りや解き直しを行って学習内容を定着させていく、新たな授業サイクルの展開に「テストパーク」を活用する。

　今後、宮崎県教育委員会では「テストパーク」を県内すべての小5・中2でご活用いただく予定だ。ベネッセでは、アプリの活用支援を通して、宮崎県内の小中学校の授業改善への取り組みに貢献していく。

　株式会社メイツ（本社：東京都新宿区、代表取締役：遠藤尚範）は、株式会社首都圏中学模試センターと連携し、ICT教材「aim@（エイムアット）」上で提供する『小学生☆成長サポートオンラインテスト』の第1回を2025年7月18日～23日に実施した。サービスの提供開始により、長年、大規模会場での開催が主流だった模試が抱える課題を解決し、自宅や塾から手軽に受験できる新たな選択肢を提示する。受験した生徒や保護者からは多くの反響が寄せられており、取り組みは、教育界全体の潮流である「学習の個別最適化」を加速させる、新しい受験スタイルの幕開けとなる。

開発背景
　従来、学習塾や受験生にとって模試は会場に足を運んで受験するのが一般的だった。しかし、会場までの移動時間や交通費の負担、また台風などの自然災害や感染症の流行といった不測の事態による受験機会の損失が課題となっていた。 さらに、中学入試の多様化に伴い、より手軽に実力を測りたいというニーズも高まっている。
　こういった背景から、aim@では株式会社首都圏中学模試センターと連携し、場所や時間にとらわれず、すべての受験生に公平な受験機会を提供するためのオンライン模試を開発した。 オンライン化により、受験生の利便性向上はもちろん、運営側も会場手配や答案管理のコストを削減でき、より多くの模試機会の提供が期待できる。

ICT教材「aim@」でオンライン模試受験が可能に
　今回リリースした『小学生☆成長サポートオンラインテスト』は、中学受験のパイオニアである首都圏模試センターの模試問題を、ICT教材aim@のプラットフォーム上で受験できるサービス。7月18日〜23日に実施された第1回テストでは、参加した生徒が場所にとらわれない新しい受験スタイルを体験した。

＜オンライン模試の特長＞
・場所と時間を選ばない受験体験
　自宅や最寄りの塾など、インターネット環境があればどこからでも受験が可能。 これにより、移動の負担がなくなり、遠方の受験生や、他の習い事で忙しい生徒にも受験機会が広がる。
・PCやタブレットで、いつでも手元で成績確認
　結果発表後は、お使いのPCやタブレットからaim@にログインするだけで、いつでも手軽に成績や詳しい解説を確認できる。自分の解答と正答を見比べながら、気になったタイミングですぐに詳細な振り返りを始められる。
・aim@ならではのシームレスな復習機能
　模試の結果に基づき、間違えた問題や苦手な単元の類題がaim@上に自動で登録できる。 受験生は模試を受けっぱなしにせず、苦手克服まで一貫して学習に取り組むことができ、着実な学力向上が見込める。

首都圏模試センター 山下 一 代表取締役社長は、「35年間、中学受験模試を提供してきましたが、コロナ禍でのオンライン化は手探りでした 。数あるサービスの中、最終的にaim@を選んだ決め手は、実際にaim@を利用している取引先の塾から「子供たちが全く問題なく使えている」という確かな評判を聞いていたことです。大学生や社会人向けのシステムが多い中、aim@は小中学生の行動を熟知したUIだと感じました。
実際に保護者様からは『自宅で気軽に受けられた』『結果がすぐわかり復習しやすい』との声を多数いただいています 。テストの熱が冷めないうちに苦手分野の復習教材まで提供できるのは、オンラインならではの新しい価値です 。また、テスト出題から答案回収、採点、結果公表までシステムで一気通貫して行えるのは非常に助かっています。今後は、解答時間などの行動データ分析も通して『なぜ間違えたのか』という思考プロセスにまで踏み込み、メイツ様と共に『個別最適化』をさらに推し進めていきたいと考えています 。」とコメントした。

導入・無料体験について
　導入の際は、下記のフォームからお問い合わせいただければ最短1日で使い始めることができる。無料アカウントの配布も随時行っているため、実際に操作をしてみたり収録問題を見ていただいたりすることも可能だ。興味を持たれた方は、以下のお問い合わせフォームからお気軽にお問い合わせへ。

▼お問い合わせはこちらから　https://mates-app.jp/aim/new-kobetsu-form

▼資料請求はこちらからから　https://mates-app.jp/aim/document-form/