巻頭言

　比較的落ち着いて生徒指導に集中できる時期を迎えていることと思う。
　しかし、次年度の事業計画を策定中のところが多いのではないかと推察する。
　その中で授業料をどうするか決めたであろうか。これだけ物の値段が上がり、物価上昇の先が見えない中で。
　学習塾最大の経費である人件費に頭を悩ませる。
　原価計算を厳密に実施しているところは少ないであろうから、どの程度授業料をあげたらいいのか、あげられるのか、なかなか見当がつかない。
　競合他社の状況を見てから決めるのでは、１周遅れになってしまう可能性があるため、それもできない。
　原価計算をしてこなかったツケが回ってきた。
　国語の授業でテキストの文章を音読させると、その生徒の読解力をおおよそ把握できる経験をお持ちの方が多い。
しかし、その科学的根拠を考えたことがある方は極少数だ。
例えば１年生までは、文字を１文字ずつ読んでいるが、２年生くらいからはまとまりで読むようになる。読み方によって、脳で処理する場所が違う。
　ことほど左様に塾人は経営でも、生徒指導でも経験則だけに頼りがちである。
　経験則に従うことが悪いわけではない。それだけで済ませてしまうことが問題なのである。
　一度我が身を振り返っていただきたい。

（如己　一）

目次

• ６　CatchUp１　株式会社アクアプランネット「よりよく生きるために」その理念に基づき多彩なサービスを展開
• ８　CatchUp２　名門公立高校受験道場「自学力」武器に　全国の個人塾が協働し、名門公立高校受験道場を組織化
• 10　CatchUp３　株式会社ウイングネット　変化する入試、進化するウイングネット
• 12　CatcUp４　株式会社コンシェルジュ＋個別指導塾テスティー株式会社　LINEマーケティングツール『KUZEN LINK』で新たな顧客との接点とその可能性を追求
• 14　CatchUp５　株式会社サテライトネット　密度の濃いカリキュラムと質の高い講師　しかも加盟金・システム費・研修費・登録料は０円
• 22　HOT TOPICS【緊急提言】今、教育関係者に求められる意識改革とは？　2030年 これだけ変わる教育業界〈前編〉
• 26　Special Report　2030年に向けて学習塾がいま解決すべき課題　～オレコからワンパスオレコへ～
• 32　挑む私学　灘中学校高等学校　卓越した頭脳が集結する関西の名門校が、生徒の才能を引き出す仕組み
• 35　目次・巻頭言
• 36　NEWS ARCHIVES
• 64　千里の道も一歩から ～編集長備忘録～
• 65　【特集】　共通テストの新科目『情報Ⅰ』とは
• 78　TOP LEADER Interview　100億円企業へ間近、規模拡大より、地に足の着いた事業展開を。ＳＯＵＥＩグループ
• 92　教育サービス業界 企業研究（119）　株式会社イリス
• 95　日本教育ペンクラブ・リレー寄稿（344）
• 96　疾風の如く（159）　寺子屋ISHIZUEs　代表　藤原 柏甫さん
• 98　For Whom the 塾 Tolls（17）
• 100　新米塾長のための「学習塾経営基礎講座」（113）
• 102　白書界隈徘徊話（91）　西村克之
• 104　自ら動き出すチームにする方法（97）　中谷彰宏
• 106　塾の家計簿（65）
• 108　シン・ジュクジン（11）
• 109　芸術見聞録（111）
• 110　わが子、就学中（19）
• 111　塾長の机
• 112　為田裕行の「教育ICT行」（91）
• 113　10¹⁵ PETA（19）
• 114　１９８１（42）
• 115　Opinion from School（40）
• 116　林明夫の「歩きながら考える」（205）
• 118　塾ソムリエの講師研修指南　西村則康（名門指導会代表 塾ソムリエ）（45）
• 120　私塾界インサイト（55）
• 124　塾はどこから来たか、塾は何ものか、塾はどこへ行くのか―そして私（11）
• 126　咲かせよ桜（92）　小林哲夫
• 130　論点2022（10）　ESG投資とは
• 134　編集後記
• 136　Book Review
• 138　塾長のためのガジェット講座

巻頭言

　新型コロナウイルス禍第７波を無事乗り越えられただろうか。
　また、猛暑日が続く中での夏期講習。生徒の通塾に心を配られたことと推察する。
　公立小中学校での教員不足が報道されて久しい。今年４月の始業式時点で約２割の学校で教員不足が起きている。一大事である。
　ふた昔前、教員は人気職種で、高倍率の難関採用試験を通らなければならなかった。
　それが現在は、学校の過酷な労働環境が敬遠されていたり、給与などの処遇面が魅力的でなかったりで、応募者が減少してしまった。
　翻って学習塾はどうか。非常勤講師の募集に苦労しているとの声をよく耳にする。
　こちらもふた昔前は、大学生の人気アルバイトだった。
　ところが現在はそうではない。以前は時給が高いアルバイトだったが、他の業種の時給が上がったことや、個別指導における時給が低くなったことにより、その差が大きく縮まった。
　それだけではない。学校同様長時間拘束されたり、業務の多様化が進んだりした結果でもある。
　ふた昔前までであれば、生徒が理解できるまで、授業後補講したり、授業で使用するプリントを作成することなどは、時給に含まれる当たり前の業務であった。
　しかし、現在はそれがそうではなくなった。
　読者諸氏の学習塾では、残業代をきちんと支払っているだろうか。補助業務に対する処遇はどのようになっているだろうか。
　点検必須。

（如己　一）

目次

• ６　CatchUp１　株式会社idea spot　イデアスポットが授業改革に電子黒板『プロメシアン』を選んだ理由
• ８　CatchUp２　株式会社聖文館＋FLENS株式会社　『School Manager』を導入し管理コストを約４割削減　神戸の老舗「若松塾」のＤＸへの挑戦
• 10　CatchUp３　一般社団法人ワーキングメモリ教育推進協会　　発達障害の子供たちへの指導に関する研修会を開催へ　ワーキングメモリ教育推進協会が教育事業者向けに
• 12　CatcUp４　練成会グループ　悲願の自社システムが教育格差の解消にも
• 14　CatchUp５　株式会社スコップ　クリエーティブ力の電通が発案　子どもの創造力を育てるスコップ・スクール
• 16　CatchUp６　株式会社ジェイシー教育研究所　サス学の導入をスムーズにするクラウドサービスが登場
• 20　HOT TOPICS１　【特別寄稿】ついに逆転。「一般選抜」が少数派になる中で　主流となる「総合型選抜」の本質とは?
• 24　HOT TOPICS２　英語教育にICTは必要不可欠に
• 28　Special Report　セイコーエプソンとスタディラボが実現する子供部屋のDX
• 32　挑む私学　雲雀丘学園中学・高等学校　探究を究めた学びで国公立大学合格者が飛躍的に増加
• 35　目次・巻頭言
• 36　NEWS ARCHIVES
• 64　千里の道も一歩から ～編集長備忘録～
• 65　【特集】①　幼児教育考
• 78　【特集】②　株式公開企業塾 2023年2・3月期　第１四半期（1Q）決算を読む
• 94　TOP LEADER Interview　すべては子どもたちの未来のために。　 株式会社 リソー教育
• 104　教育サービス業界 企業研究（118）　株式会社コンシェルジュ
• 107　日本教育ペンクラブ・リレー寄稿（343）
• 108　疾風の如く（158）　株式会社BYD／3rd Class　代表取締役／主宰　井上 創太 さん
• 110　For Whom the 塾 Tolls（16）
• 112　新米塾長のための「学習塾経営基礎講座」（112）
• 114　白書界隈徘徊話（90）　西村克之
• 116　自ら動き出すチームにする方法（96）　中谷彰宏
• 118　塾の家計簿（64）
• 120　シン・ジュクジン（10）
• 122　芸術見聞録（110）
• 123　塾長の机
• 124　為田裕行の「教育ICT行」（90）
• 125　10¹⁵ PETA（18）
• 126　１９８１（42）
• 127　Opinion from School（39）
• 128　林明夫の「歩きながら考える」（205）
• 130　新・授業改革を目指して（128）　石川幸夫
• 132　私塾界インサイト（54）
• 136　塾はどこから来たか、塾は何ものか、塾はどこへ行くのか―そして私（10）
• 138　咲かせよ桜（91）　小林哲夫
• 142　論点2022（９）　ＮＦＴとは？
• 146　編集後記
• 148　Book Review
• 150　塾長のためのガジェット講座

巻頭言

安倍元首相が凶弾に倒れた。
第一報に触れてから、テレビにかじりついた。
我が国で白昼堂々、衆人環視の元銃撃事件が起きることなど、誰が想像できたであろうか。最初の衝撃が過ぎると、この事件に関し幾つかの違和感を持つようになった。
一つ。容疑者の職業を海上自衛隊員と盛んに報道していたこと。20年前にわずか３年間所属していただけにも関わらずに、である。何か特別な意図でもあるのかと勘ぐりたくなる。
　最近になり（７月18日時点）、無職◯◯容疑者というようになった報道機関が複数社出てきた。
　二つ目。事件発生当初から、背景に宗教団体の存在が囁かれていたが、教団名は報道されなかった。
　何故か教団側が記者会見を開き、その存在が明らかになった。
　日本の警察当局やマスコミは、宗教団体の扱いに非常に神経を使う。腫れ物に触るように対応する。
　背景が分かるにつれ、この事件の不可解さは増すばかりである。果たして社会と時代が大きく変わる転換点なのだろうか。
　さらに、大和西大寺駅前や増上寺に献花のため訪れた人の多さに驚かされた。あまりにも突然の出来事で、事件当日の夕方には訃報が知らされ、安倍ロスなる言葉も生まれたが、あまりにも多い参列者であった。
　元首相のご冥福を祈る。
　夏期講習真っ盛り。酷暑の中、体調に配慮し、拡大中の新型コロナ対策に万全を期し、熱い指導に励んでいただきたい。

（如己　一）

目次

16　CatchUp１　株式会社NSGアカデミー　受験の先を意識すれば モチベーションは向上する
18　CatchUp２　株式会社エデュライン　オンライン英会話『KYO-KAI OnE』で 小学生コースをアップデート
20　CatchUp３　成基コミュニティグループ　代表取締役を社内外から公募
24　挑む私学　明星中学校・高等学校　SDGsに則った取り組みで人間力も大学合格実績も向上
27　目次・巻頭言
28　NEWS ARCHIVES
54　千里の道も一歩から ～編集長備忘録～
58　【特集】英語４技能の今
70　HOT TOPICS【的中速報】SDGsカリキュラムが次々と入試に「的中」する理由
78　TOP LEADER Interview独立自尊の社会・世界に貢献する人財を育成する　株式会社 ナガセ
88　教育サービス業界 企業研究（117）　株式会社フジテックス
91　日本教育ペンクラブ・リレー寄稿（342）
92　疾風の如く（157）　東大毎日塾　代表　内田 悠斗さん
94　For Whom the 塾 Tolls（15）
96　新米塾長のための「学習塾経営基礎講座」（111）
98　白書界隈徘徊話（89）　西村克之
100　自ら動き出すチームにする方法（95）　中谷彰宏
102　塾の家計簿（63）
104　シン・ジュクジン（９）
105　芸術見聞録（109）
107　塾長の机
108　為田裕行の「教育ICT行」（89）
109　10¹⁵ PETA（17）
110　１９８１（41）
111　Opinion from School（38）
112　林明夫の「歩きながら考える」（204）
114　塾ソムリエの講師研修指南　西村則康（名門指導会代表 塾ソムリエ）（44）
116　私塾界インサイト（53）
120　塾はどこから来たか、塾は何ものか、塾はどこへ行くのか―そして私（９）
122　咲かせよ桜（90）　小林哲夫
126　論点2022（８）　ディープラーニングとは？
130　編集後記
132　Book Review
134　塾長のためのガジェット講座

巻頭言

　ここ数年の『学習塾白書』には、各社の将来へ向けての投資が少な「過ぎる」と指摘されている。
　この30年間、日本経済は成長していない。30年前、韓国の平均賃金は、日本の半分ほどだった。しかし現在は日本を追い抜いてしまった。
　経済が成長しないのだから、賃金が伸びないのも当然だと思ってはいないか。
　日本だけが賃金が伸びないのは、労使共に賃上げより、雇用の安定を優先したからでもある。
　日本企業の内部留保は非常に大きい。長年に渡り設備投資や人的投資などをしてこなかった。何故なら将来への展望がないからだ。
　これは企業だけでなく、政治に大きな責任がある。
　再び『学習塾白書』を開く。
　そこには、業界での将来投資が少ないのは、政治同様将来への展望が描けていないことが原因と推察されている。
　しかし、学習塾業界の場合、将来の事柄で完全にわかっていることがある。
　現在の小学校４年生は約１０３万人だが、21年度の出生数は約81万人にまで減少している。10年間で２割も減少することが確定している。
　人口減で高校受験や大学受験は一般的に易化する。受験圧力は確実に低下すると考えられる。
　10年後に向け、貴塾はどのような対策を講じているのだろうか。
　これも早めに手を付けた方が良い。試行錯誤する時間を稼げたり、ノウハウを蓄積することができたりする。　

（如己　一）

目次

• ６　CatchUp１　須原英数教室「受験のために塾があるのではない」 須原英数教室が教えてくれるもの
• ８　CatchUp２　株式会社学研エデュケーショナル　低学年からの導線にも「ワーキングメモリ」を育成し、学習の土台を作る『ことばパーク』
• 12　HOT TOPICS１【特別公開】「0」から「1」を生み出す探究心を育み、　真の進路発見を実現する教育プログラムとは？
• 16　HOT TOPICS２　成功体験を振り返り、やる気スイッチを見つける機会に第1回「やる気スイッチ大賞」が決定
• 18　HOT TOPICS３　３年ぶりの開催！ 第15回全国模擬授業大会
• 20　HOT TOPICS４　福山から教育に変革を　福山子ども育成推進協会が設立記念講演を開催
• 24　挑む私学　瀧野川女子学園中学高等学校　リアルなビジネスさながらの 創造性教育で自分を発見
• 27　目次・巻頭言
• 28　NEWS ARCHIVES
• 54　千里の道も一歩から ～編集長備忘録～
• 56　【特集】　教育経営用語集 2022
• 78　TOP LEADER Interview　目指すのは、全員が笑顔で卒塾できる塾　株式会社 昴
• 88　教育サービス業界 企業研究（116）　株式会社StuDeepl
• 91　日本教育ペンクラブ・リレー寄稿（341）
• 92　疾風の如く（156）　吉田塾（東京都）　代表　吉田 昭久さん
• 94　For Whom the 塾 Tolls（14）
• 96　新米塾長のための「学習塾経営基礎講座」（110）
• 98　白書界隈徘徊話（88）　西村克之
• 100　自ら動き出すチームにする方法（94）　中谷彰宏
• 102　塾の家計簿（62）
• 104　シン・ジュクジン（８）
• 105　芸術見聞録（108）
• 107　塾長の机
• 108　為田裕行の「教育ICT行」（88）
• 109　10¹⁵ PETA（16）
• 110　１９８１（40）
• 111　Opinion from School（37）
• 112　林明夫の「歩きながら考える」（203）
• 114　新・授業改革を目指して（127）　石川幸夫
• 116　私塾界インサイト（52）
• 120　塾はどこから来たか、塾は何ものか、塾はどこへ行くのか―そして私（８）
• 122　咲かせよ桜（89）　小林哲夫
• 126　論点2022（７）　飛び入学
• 130　編集後記
• 132　Book Review
• 134　塾長のためのガジェット講座

巻頭言

　皆さんは貸借対照表（Ｂ／Ｓ）を読め（理解でき）ているでしょうか。

　14世紀頃ベニスの商人が編み出したと云われる複式簿記。センスとして一定数の方が理解できないと云われている。

　管理会計の目的は、十分に利益を上げ、長期的に会社の財務状態を良くすることだ。Ｂ／Ｓの現預金を増やし、自己資本比率を高めることが最終目標と言える。

　理解が必要なのは、これが会社の資金繰りや長期的な成長戦略に深く関わることだからである。

　ところが月次の試算表を作成する際、損益計算書（Ｐ／Ｌ）は作成しているが、Ｂ／Ｓは作成していない、作成していても詳細に検討をしていない、という方が多い。

　Ｐ／Ｌがあれば営業収入経常利益率はわかる。しかし、経営効率数値で最も重要な総資本経常利益率は、Ｂ／Ｓがなければ算出さえできない。

　管理会計でＢ／Ｓを「見る意味」は大きく２つある。

　１つは自己資本比率や資産、借金の状況を見て経営の安全性を確認すること。

　もう１つが資金繰りの確認である。特に財務的に弱い中小企業は、毎月精査する必要がある。

　月次でＢ／Ｓを正しく使うときのポイントは、「Ｂ／Ｓの勘定科目の残高と増減を一緒に見ること」と、「必ずキャッシュフロー計算書と一緒に見ること」だ。

　更にもう一段階上に行くためには、Ｂ／Ｓで中長期計画を策定できるようになることである。

（如己　一）

目次

• ６　CatchUp１　株式会社熱き情熱コーポレーション　本部が編み出した「勝利の方程式」 国公立合格者が130名を突破
• ８　CatchUp２　株式会社エデュライン　シングルサインオンを軸に 多彩な機能を搭載する「ワンパス」
• 10　CatchUp３　株式会社オーシャングローバルネットワーク　放課後等デイサービス事業が塾を変える『ドリームズ・21st』の挑戦
• 12　CatchUp４　株式会社スタディラボ　紙とプリンターを使って家庭学習を アップデートする「StudyOne」
• 16　HOT TOPICS【特別公開】早慶大入試〈第2弾〉　SDGsシアターラーニング 完全公開!
• 20　Special Report　2022年 SRJ全国大会　約2年半ぶりの開催で、 新たな施策が目白押し
• 24　挑む私学　帝塚山学院泉ヶ丘中学校高等学校　組織の在り方から学校改革に取り組み 国公立大学合格者も増加
• 27　目次・巻頭言
• 28　NEWS ARCHIVES
• 54　千里の道も一歩から ～編集長備忘録～
• 56　【特集①】　教育ICT考2022 S/S ②
• 67　【特集②】　株式公開企業塾2022年　２・３月期決算を読む
• 78　TOP LEADER Interview　民間教育の連携が、日本の教育を変える。　興学社学園グループ
• 88　教育サービス業界 企業研究（115）　株式会社花形
• 91　日本教育ペンクラブ・リレー寄稿（340）
• 92　疾風の如く（155）　ハイブリッド式学習塾 α─HERIX（東京都）　代表　近野 瀬里乃さん
• 94　For Whom the 塾 Tolls（13）
• 96　新米塾長のための「学習塾経営基礎講座」（109）
• 98　白書界隈徘徊話（87）　西村克之
• 100　自ら動き出すチームにする方法（93）　中谷彰宏
• 102　塾の家計簿（61）
• 104　シン・ジュクジン（６）
• 105　芸術見聞録（107）
• 107　塾長の机
• 108　為田裕行の「教育ICT行」（87）
• 109　10¹⁵ PETA（15）
• 110　１９８１（39）
• 111　Opinion from School（36）
• 112　林明夫の「歩きながら考える」（202）
• 114　塾ソムリエの講師研修指南　西村則康（名門指導会代表 塾ソムリエ）（43）
• 116　私塾界インサイト（51）
• 120　塾はどこから来たか、塾は何ものか、塾はどこへ行くのか―そして私（７）
• 122　咲かせよ桜（88）　小林哲夫
• 126　論点2022（６）　グローバル教育とは
• 130　編集後記
• 132　Book Review
• 134　塾長のためのガジェット講座

巻頭言

　前年度の合格実績、今年度の生徒募集、順調に滑り出したものと推察する。

　５月に入り少し平穏な時期を迎えていると思われる。尤も既に夏期行事の準備に余念がないのかも知れない。

　この春、食品をはじめ様々なものの値段が上がっている。電気料金などはこれからが本格的な値上げの時期を迎える。

　学習塾の場合、年度途中で通常の授業料を上げることは難しい。

　更に単純な価格添加は実施しづらい。商品（講座、教材、シラバス、カリキュラムなど）開発を伴わなければならない。

　事業体はどれだけ豊富に経営資源を有していたとしても、それらを活用して企業としての成長や付加価値の向上を続けなければ、いずれ衰退や消滅に至る運命を迎える。特に、変化が激しく先が見通せない「ＶＵＣＡ（ブーカ＝変動性・不確実性・複雑性・曖昧性）」と称される現代の環境。事業や商品のライフサイクルはますます速く短くなり、事業やビジネスモデルの寿命は短命化の一途をたどる。

　いかに優れた事業や商品でも、いずれ必ず衰退していく。どんなに大きな企業でも、どんなに優れた企業でも、現在の本業や中核事業といわれる既存事業の改善だけでは、中長期的には生き残れない時代に突入している。既存事業の深化と並行して、新規事業や商品・製品のイノベーションの芽を探索し、挑戦し続けなければ、継続的に成長することはできない。　是非このことに思いを馳せていただきたい。

（如己　一）

目次

• ６　CatchUp１　株式会社栄光　進学塾としての知見をオンラインに注ぎ込んだ EIKOH LiNKSTUDY
• ８　CatchUp２　株式会社EVO　オンラインでも手元が見えれば指導がしやすい 「Live Board」
• 10　CatchUp３　一般社団法人教育アライアンスネットワーク(NEA)　NEA会員塾が少子化・コロナ禍にも負けず、 積極的にイベントを開催し顧客満足度アップに繋げる
• 12　CatchUp４　株式会社アクシア　東進コンテンツを活用しながら事業領域を拡大
• 14　CatchUp５　株式会社キョーリク　塾×起業家『ＤａｙＯｎｅ（デイワン）』　アントレプレナー育成、リカレント教育を推進していく　コワーキングスペースが誕生
• 16　CatchUp６　株式会社花形　総合型選抜の未来を語る　学研グループと総合型選抜専門塾AOIが見据える未来の入試
• 20　HOT TOPICS【重大速報】早慶の最新大学入試問題を読み解く重要なカギとは？
• 24　挑む私学　青翔開智中学校高等学校　6年間通しておこなう探究の学びで将来を切り拓く
• 27　目次・巻頭言
• 28　NEWS ARCHIVES
• 54　千里の道も一歩から ～編集長備忘録～
• 56　【特集】教育ICT考2022 S/S ①
• 78　TOP LEADER Interview　「社長は役割、仕事は人作り」。　株式会社東京個別指導学院
• 88　教育サービス業界 企業研究（114）　株式会社Mined
• 91　日本教育ペンクラブ・リレー寄稿（339）
• 92　疾風の如く（154）　グリーンカレー＆国語教室Ｍ（東京都）　代表　保科 雅之さん
• 94　For Whom the 塾 Tolls（12）
• 96　新米塾長のための「学習塾経営基礎講座」（108）
• 98　白書界隈徘徊話（86）　西村克之
• 100　自ら動き出すチームにする方法（92）　中谷彰宏
• 102　塾の家計簿（60）
• 104　シン・ジュクジン（５）
• 105　芸術見聞録（106）
• 107　塾長の机
• 108　為田裕行の「教育ICT行」（86）
• 109　10¹⁵ PETA（14）
• 110　１９８１（38）
• 111　Opinion from School（35）
• 112　林明夫の「歩きながら考える」（201）
• 114　新・授業改革を目指して（126）　石川幸夫
• 116　私塾界インサイト（50）
• 120　塾はどこから来たか、塾は何ものか、塾はどこへ行くのか―そして私（６）
• 122　咲かせよ桜（87）　小林哲夫
• 126　論点2022（５）　ピア・ラーニングの進展
• 130　編集後記
• 132　Book Review
• 134　塾長のためのガジェット講座